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浅谈如何培养小学生学习音乐的兴趣 　　我是一名小学音乐教师，在我从教这些年里，发现音乐课并不是所有学生感兴趣的课程。或许是个别的学生认为音乐课不太重要，也或许是别的原因造成的。姑且不谈原因是否来自家长，是否来自学生本身的偏见，但我可以确切地说，学生学习音乐的兴趣没有培养起来，没有激发学生欣赏音乐的审美意识。笔者就该如何培养学生学习音乐的兴趣做了简单的阐述。 　　兴趣 小学音乐 培养 新课改 　　新课改理念强调，教育要以学生发展为本，要从持续发展终身教育的视角考虑问题。小学音乐教育是基础教育，是普通公民教育 ，它有别于专业音乐教育。应此，音乐教育活动必须面向每个学生，包括对音乐不敏感或兴趣不浓的学生，使学生个性得到完善，音乐素质得到提升，能从音乐活动中得到美的享受，提高学生学习音乐的兴趣。如何培养小学生学习音乐的兴趣呢？ 　　一、小学音乐教学首先要围绕小学生的童趣 　　小学生都是些孩子，所以培养学生学习的兴趣，首先要考虑“童趣”这个问题。比如我在教学生《三只小猪》这首歌时，我用彩笔把歌谱谱成漂亮的大歌谱的样式，先在视觉上提高学生的兴趣；其次，我把这首歌通过剪辑组合制成光碟，设计出动物园情景的课件。 　　开始上课了，我让学生们分别模仿各种小动物的形态，随着曲子的渐起，课堂的大屏幕上开始出现了多媒体动画画面：一个鲜花盛开着的小树林里，小鸟们欢快地飞来飞去，小兔子、小松