浅谈技校学生体育运动兴趣的培养.docVIP

浅谈技校学生体育运动兴趣的培养 【摘 要】在职业技术类学校体育教学中，如何激发学生兴趣，调动情感，完成授课任务，是每位体育教师所关注的重要问题。 【关键词】技校体育；兴趣培养 1 满足学生心理需求，萌发技校学生体育运动兴趣 体育教师就应该考虑如何满足学生的心理需求的同时还能将体育运动知识传达给学生，使体育教学既达到了“学”的目的，也同时让学生放松了。如果体育教师将课程安排得枯燥无味，体育运动中对学生提出了过于高的要求或者是对学生进行了过多的限制，就会减弱学生的体育运动兴趣，此后上体育课都无精打采，但是一到课下，学生都自发组织活动，玩的很开心。这就说明体育教师的课程安排、课堂语言以及组织形式等没能满足学生的需求，他们不感兴趣。因此，教师要合理安排课程内容，遵循由易到难的教学过程，将学习的难度与学生的实际能力结合起来，如果学生老是达不到教师的要求，就会对这门课程厌烦，如果能让学生适当尝到运动的甜头，就会慢慢感兴趣；在体育课程的课堂组织形式上多下功夫，迎合学生的学习心理特点，尽量要求所有学生都能参加活动，根据每位学生的不同特长分配任务，让每位学生都能体验到成功的喜悦。在具体过程中可以通过奖励的方式激发学生的兴趣，比如，教师明确告诉学生，如果某个运动所有人都完成了，那接下来的时间全班一起做游戏。也可以让最先合格的10名同学自由组织游戏等等，这样学生的兴趣就会增强。 2 根据学生个性进行针对