浅谈数学教学中学生创新思维与创新能力的培养.docVIP

浅谈数学教学中学生创新思维与创新能力的培养 　　【摘 要】学生的成就在于创新，而知识的创新在于教育。数学教学要打破千篇一律的教育模式和上仿下效的传统思维定势，引导学生创新思维，注重培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，唤起学生的创新热情，努力培养出越来越多的创造性人才。 　　【关键词】课堂氛围；发散思维；操作实践；创新意识；创新能力；创新思维 　　知识经济时代的到来，必将引发一场学习革命，历史赋予时代的宏伟革命必将在教育事业中发生全新的变革。“百业欲发展，教育必先行。”江泽民同志曾指出：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力，就难于屹立于世界民族之林。”素质教育要求面向全体学生，促进学生各方面的发展，以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新素质，而培养学生创新素质关键在于培养学生的创新思维能力。创新是知识经济时代的一个显著标志，社会的发展在于创新，学生的成就在于创新，而知识的创新在于教育。因此，随着新课改的不断推进，数学教学要打破千篇一律的教育模式和上仿下效的传统思维定势，注重培养学生的创新意识，提高学生的创新能力。 　　1 营造轻松、活跃的课堂氛围，这是培养学生的创新意识与创新能力的前提。 　　民主、平等、轻松、活跃的课堂氛围，能使学生的个性得以充分的发展，心理的安全和自由得以充分保证。数学教学要把学