浅谈英语教学中的兴趣与方法.docVIP

浅谈英语教学中的兴趣与方法 兴趣是学习的原动力，对于学生来说，学习的积极性更是与兴趣相连。但由于智力和非智力因素的影响。学生的水平参差不齐，要使得不同层次的学生都对英语发生兴趣，对不同层次的学生提出不同的要求并施之不同的方法，使每个学生能在自己原有的基础上得到发展。 兴趣；方法；习惯； 【中图分类号】G633.41文献标识码：B文章编号：1673-8500 2013 04－0129－02 常言道：兴趣是最好的老师。高中学生学习英语，而且十分重视英语的学习，在英语上投入了大量的时间和精力，但并非每个学生都能成功。从几年的教学心得来看。兴趣、方法这两点在高中阶段的英语教学中起了至关重要的作用。兴趣即是一种学习的动力。当学生对某学科的学习发生兴趣时，就会形成一种渴求掌握知识的内在动力。同样学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习效果当然也就可想而知了。从教学角度讲，想要取得好的教学效果，作为教师就必须想方设法使学生明确学习目的，激发学生学英语的兴趣，寓教于乐。启发思维。在教学过程中遵循“以人为本”原则，不断激发和巩固学生学习英语的兴趣。下面谈以下几点： 1选择科学的教学方法，增强学生学英语的兴趣 英语教学方法多种多样，但一定要因人而异。每个教师都有自己的特点和风格，但教师必须根据实际情况充分备好教材后，还要进一步去备学生，要仔细观察学生反应，努力吸引其注意力。 如果方法得当，学生情绪