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浅谈视觉引导在儿童安全教育网站中的应用 摘 要：基于越来越多的儿童上网比例，儿童安全教育网络形式的发展可以提供真正儿童安全防御的支持。本文从网站的视觉引导着手，探讨以“儿童受众为中心”设计理念下的视觉运动规律和界面设计要素的应用，实现将教育性内容潜移默化的传达给儿童，使儿童有更广阔的知识体验空间。 关键词：儿童安全教育；视觉引导；版式设计；网页设计；界面设计 我国的儿童安全教育问题已被多次讨论，并在一些地方开始付诸实施：每年三月的最后一个星期日被定为中小学生安全教育日，安全知识得到进一步普及。这些措施显然很具有吸引力，但笔者更支持能够提供真正保护的方案。当今，互联网行业的发展，可以为儿童安全教育提供更加多元化的信息与服务。特别是儿童上网比例的增高，更为儿童安全教育网络形式防护儿童安全提供了可行性方案。2013年7月25日“首届中国（北京）儿童文化产业论坛”发布的《城市儿童生活形态（2012-2013）研究报告》显示，4-16岁儿童少年中，13-16岁的孩子上网比例最高，约有93.2%的孩子上网，4-6岁的孩子上网比例最低，但也有52.6%。7-9岁和10-12岁孩子的上网比例分别达到58.6%、77.1%。由此可见，儿童安全教育网站完全有条件作为一个教育者的角色承担防护儿童安全的责任。基于这一职责要求，如何吸引儿童受众、如何控制儿童受众视线，让儿童安全教育知识得以传播、应用，从而真