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回归自我 唤醒自我 超越自我 　　摘要：巧妇难为无米之炊。写文章同样如此，作文材料往往来源于生活，作文中的“我”往往是对生活的反思。学生的作文，大多或无病呻吟，或夸夸其谈，甚至假话、空话一大堆。那么，如何让我们的学生写好作文，写活作文，写得有血有肉，那就要注意引导学生在写记人记叙文时学着关心自己的成长，写作时在“我”的塑造上应该有一个唤醒自我、完善自我、超越自我的过程。 　　关键词：作文；自我；回归；唤醒；超越 　　中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）13-0071 　　巴金说：“我的任何散文里都有我自己”。但是，写作过程中的“自我”并不是自然状态下的自我，也不是被动地只是等着表现的自我。写作时在“我”的塑造上应该有一个唤醒自我、完善自我、超越自我的过程。 　　一位学生在看到作文题目《珍贵的礼物》时，先是把思维聚焦在“礼物”上，想到爸爸曾送给我一套《中国诗歌经典（少年读本）》，这套书的意义远非压岁钱和玩具之类可比。接着，注意力又转移到了“珍贵”上，初次阅读那套书，就爱不释手，后来竟到了痴迷的程度。但是他觉得这样去写，好像仅是在被动地诠释文题而已。最后，他把重心落到自己读这些诗词曲时的感受上――每次阅读，就像是和古人进行直接的心灵对话，总是被他们的人格魅力和艺术情趣所吸引、所感染，或凝神注目，或唏嘘不已，或拍案叫绝……