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在数学教学中培养小学生的创新能力 　　摘 要：《中共中央关于教育体制改革的决定》中也指出：“教育体制改革的根本目的在于提高民族素质，多出人才，出好人才。”而实现这一目的的关键也在于培养人的创新能力。作为基础小学教育在教学中培养学生的创新能力尤为重要。 　　关键词：小学数学；创新；培养 　　在小学数学教学中应如何培养学生的创新能力呢？我认为应做到以下几点： 　　一、培养学习兴趣，激发学生探索欲。 　　教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望。”兴趣是学习的动力，也是创新的重要动力。美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最好刺激是对所学知识的浓厚兴趣。”也就是说学习兴趣是打开知识宝库的钥匙。只有千方百计培养学生浓厚的学习兴趣，才会使学生对所学知识产生强烈的求知欲望，而学生正是在这种求知欲望的支配下不断去发现，探索问题，从而进行创新。然而在教学活动中，学习兴趣和求知欲不会自动表现出来，而且小学生由于受心理因素制约学习兴趣在学习活动中持续较短，稍纵即逝。因此就需要教师在教学中根据教材和学生实际不断营造兴趣情境，培养学生的学习兴趣，激励学生去探索新问题。教师在数学活动中出示恰如其分的问题激发学生的兴趣，让学生“尝试”便可摘到桃子，从而增强学生学习的信心又激发学生学习探索的热情。例如：在教《游戏的公平性》一课时，我首先以学生感兴趣的摸球游戏来激起学生学