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在音乐教学的实践与反思中提高专业素质 　　摘要：在新课程改革中，要求面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创作，提倡学科综合，这就要求教师必须提高综合素质，那么如何提高教师的专业素质呢？我带着这些问题，不断地实践、分析、研究，找到了一些解决的有效途径。只有不断反思、不断实践、不断循环往复，才能使自身的专业素养和整体水平不断得到提高。 　　关键词：实践；反思；提高 　　中图分类号：J603 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2013）07-126-2 　　一、问题的提出 　　《纲要》中充分肯定了教师在学生发展中的作用和地位，同时对教师的素质提出了前所未有的要求。那么如何提高教师的专业素质呢？教师的专业素质在教育教学中的作用有多大呢？我带着这些问题，不断地实践、分析、研究，找到了一些解决的有效途径，那就是“在不断地实践与反思中提高教师的专业素质”。 　　教育教学反思中，记录了教师在自己教育教学过程中发生的重要事件及遇到的问题，记录这些事件及问题的主要细节，尤其是那些记忆中特别生动的细节（学生的言行、眼神、行为等）。反思、教学、实践使教师重新审视自己的教育行为，促使教师不断地学习，不断地总结，提升了教师的理论水平和专业素质。在一次次的教学实践、教学反思、教学修改中，教师有了更多对教育教学及学生的重新认识，有了这些对教学的思考和解剖，使得教师不断