基于现代大学职业教育模式下的FMS实验教学研究.docVIP

基于现代大学职业教育模式下的FMS实验教学研究 　　【 摘 要 】本文根据当代工业生产自动化水平越来越高和控制方法和操作技术越来越复杂的特点，以大学现代教育理念对FMS实验进行了研究和探讨，提出了符合时代要求的FMS实验教学体系。 　　【 关键词 】控制方法 现代职业教育 FMS实验 　　1、 引言 　　现阶段，随着科学技术的迅猛发展，现代工业生产加工技术自动化水平越来越高，系统中的控制方法和操作技术越来越复杂，FMS控制系统具有高度复杂性，这主要表现为：它不仅涉及到工件、刀具、夹具及工艺规程、数控程序、加工设备等基本数据的管理，往往还综合了机械传动技术、伺服液压、气动技术、检测技术、可编程控制器技术、电力电子技术、机器人技术、自动化控制技术及通信技术等多门学科，这些学科通常都是单独讲授，每门课程虽然都有相应的实验，但基本上都是为特定知识点设计的实验，其使用的实验设备都是非标产品，其与实际工业现场使用的设备有着很大的不同，致使学生学到的各种技术基本不能在实际生产中得到合理运用，也致使学生毕业后不能很好的投入到实际企业生产中，达不到现代企业生产用人的标准[1]。 　　本文通过现代教育教学手段对柔性制造系统（FMS）实验进行研究和探讨，使学生能够通过本实验教学能够完成对所学知识的串联，实现知识在实际工程的运用。 　　2、大学现代职业教育模式的主要特点 　　（1）以