4.2校园生物分布图(实用)概览.ppt

②把各小组的调查结果汇集成一个全班的调查表。现在我们来回答：校园里有哪些植物和动物？一共有多少种植物和动物？它们各自生活在什么地方？ ②制作中还会遇到一些问题，大家想办法解决。 拓展： 1.观察校园生物分布图，我们发现校园哪些地方的生物种类较多？ 2.如果我们调查的范围扩大，生物种类会有所增加吗，会有多少？ 亚洲象分布云南等地 麋 鹿 独角犀牛（印度） 谢谢！再见！ 金花茶（茶花皇后）： 山茶科小乔木，是世界珍贵、稀有的观赏植物和种质资源，为我国最珍贵的观赏植物之一。金花茶是国家8种一级保护植物之一，有很高的观赏、科研和开发价值。 珙桐 落叶乔木。可生长到20-25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。 本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。 鸽子树 绒毛皂荚： 现仅存2株 豆科落叶乔木，濒危种，国家2级保护植物。绒毛皂荚因荚果密被黄绿色绒毛而得名，花杂性，结实极少。 水杉： 水杉，落叶乔木，柏科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称。 人参：多年生草本植物，喜阴凉、