九年级上《写字》教案剖析.doc

九年级上《写字》教 教学内容 1 课时 教学目标教学目标：1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教学过程一、复习正确的写字姿势1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？2、一起做一做1、本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。2、上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法，这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法。3、今天我们来学习第一课——结构（一）1、打开书第一页，指名读“看看”2、（出示课件“蝴” （1）请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。2）教师相机介绍：左中右三部分宽窄基本相等的字，是指这类字左中右三部分的宽度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空间也大致相等。大约各占整个字的三分之一。但在搭配上还是有区别的，像这个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部分。3）各学习小组讨论其余的字4）指名说书写“柳”和自己喜欢的相关字的注意事项3、（出示课件“撒” （1）请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说。2）（