李白诗四首(上课用)剖析.ppt

李白诗四首 【教学目标】 1、了解有关李白的文学常识及其人格魅力。???2、体会李白作品的浪漫主义艺术风格和其 “豪放飘逸” 的诗歌特点。 3、借助注解鉴赏本专题的李白的代表作，巩固诗歌鉴赏的一般方法。【教学重点】 体味李白积极浪漫主义风格。 其生平： 1、读书时期??[25岁以前]???通读百家 习剑任侠 求仙访道????思想复杂? 2、第一次漫游[25──42]???辞亲远游 酒隐安陆 十年活动????名动京师? 3、长安三年??[42──45]???应昭入京 供奉翰林 得罪权贵????自请放还? 4、第二次漫游[45──55]???客居梁园 喜逢高杜 漫游寻仙????忧心国事? 5、战乱时期??[55──62]???避居庐山 流放夜郎 奉节遇赦????病卒当涂? 写作背景： 解题 梦游： 天姥： 吟： 留别： 旧诗分“古体”和“近体”，始于唐朝。唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，把产生于唐以前较少格律限制的称为古体诗。后来人们袭用唐人的说法。 由现实转入梦境： “我欲因之梦吴越”。 由梦境转入现实： “忽魂悸以魄动……失向来之烟霞”。 小结艺术特色 ⑴构思奇特。全诗以游仙为构思的出发点，借天姥山的高峻和有关传说，虚构出一个与黑暗的现实社会形成鲜明对照的神仙世界，以此表达诗人对自由、光明的渴望与追求，同时也写出他不满现实、不趋炎附势、蔑视权贵的反抗精神