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以现代信息技术为平台 密切家园联系 【摘要】： 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出在幼儿教育过程中：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 我国著名教育家陈鹤琴先生早在20世纪20年代就指出：“幼儿教育是一件复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的；也不是幼儿园一方面可以单独胜任的；必定要两方面要共同合作方能得到充分的功效。” 因此，对幼儿的培养只有在家长和老师的长期相互配合，共同合作下才能取得较好的效果。 【正文】： 一、幼儿情感教育的重要性 随着知识经济时代的来临，未来社会高素质的人才资源日显主要，而人才的整体素质是多种素质的综合。其中良好的情感素质是一个人获得成功的核心因素。情绪和情感不仅是促进幼儿智力发展的心理条件，而且对幼儿的道德发展和性格也起着奠基性的作用。他们既是人重要的优良品质，也是为人处事最基本的道德要求。当今素质教育的更深层次的内涵即幼儿良好品德的培养。 在我国现有的家庭中，独生子女居大多数，在家中倍受宠爱，过着养尊处优的生活，孩子在情感上得到的是单向“输入”却不知付出。因此，造成了幼儿个性品质的负面影响，孩子们缺少与人友爱、关怀、宽容、合作、分享等良好的道德品质。这样的孩子将来怎么能关心集体，关心社会，肩负起社会的重托？幼儿是祖国的未来，将来能否成才决定着整个中