第七章科学教学过程.pptVIP

第七章 科学教学过程 主要内容 确定教学目标重点 科学课的教案编写 选择活动材料 探究教学活动 第一节 确定教学目标重点 一、教学目标的确定 （一）什么是教学目标？ 在教学前制定的，通过教学后学生可以达到的并且能够运用现有条件和手段测评的教学效果，是通过学习以后预期产生的行为变化，表现为对学生学习结果及终结行为的具体描述。 （二）分析教学目标对课堂教学的作用 指引教学方向，指导教学策略，激励学生的学习 （三）教学目标确定的要求 行为主体—内容—条件—标准 1、设计必须是完整的 2、主体是学生 3、陈述应力求明确、具体，尽量可以观察和 测量 4、努力使教学目标成为学习目标 第二节 科学课教案的编写 教案编写的整体框架 一、教学分析 二、教学过程 要求：教学过程为重点， 一要详略得当 二要体现科学探究为核心 三语言表达要注意科学性和准确性。 三、教案编写流程 书P155 “小小纸飞机” 案例 要点：流程要符合小学生的认知规律 二、创设教学活动 根据教学内容、具体条件，设计教学情景和活动形式。 最困难也最具创造性的环节。 第三节 探究教学 探究式教学（Inquiry Teaching），又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和