弟子规(一年级上).docVIP

诵读课一年级上册《弟子规》教学计划 教学目标： 1. 能背读弟子规。 2. 通过诵读体会弟子规的节奏美，了解弟子规的大致意思。 3. 了解与弟子规有关的文学常识。 4. 学生写话水平有提高，学生的母语素养得到提高，思想道德情感受到良好熏陶。 教学重点：能背读弟子规。 教学难点： 通过诵读体会弟子规的节奏美，了解其的大致意思与文学常识。 学生情况分析： 一年学业负担较轻，喜欢听故事、讲故事，表现欲极强；又处于记忆力的黄金周期。对《》的反复诵读，既有助于学生初步感受中华传统文化的丰富内涵，又是传统美德的启蒙教育，有利于学生良好行为的养成。 教学措施： 采用大课和小课相结合的教学结构。 在读的基础上理解，在理解的基础上朗读。 持之以恒，日日背诵。关注学困生，保证背诵过关率。 总课时：30课时 总 序 一、教学目标： 1、教学生学习总序，要求学生正确、流利的朗读全文，初步会背诵； 2、教学生做人的道理（首先要孝顺父母，尊敬长辈）； 3、引导学生了解辉煌灿烂的古代文明。 二、教学准备： 故事“孔圣人教书”“江革背母逃难” 三、教学重点：学生初步会背诵总序； 教学难点：学生理解译文，并会认识个别生字。 教学方法：读讲结合 四、教学过程： 一、导入： 1、介绍弟子规这本书，它是依据圣人孔子的教诲而编成的生活规范。它三字成句，音韵和谐，便于吟诵。 2、今天我们就来学习第一篇，总序。 二、学习新内容： 1.初读感知，师初读，生手指认。 2.生手指书，自己读一读；请个别生读，是纠正读音。 dì zi guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 　　弟 子 规圣 人 训　首 孝 悌　次 谨 信 　　fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén 泛 爱 众　而 亲 仁　有 余 力 则 学 文弟子规　圣人训弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。泛爱众　而亲仁其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事有余力　则学文如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。三省乎吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？dì zi guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 　　弟 子 规圣 人 训　 首 孝 悌　次 谨 信 　　fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén 泛 爱 众　而 亲 仁　有 余 力 则 学 文 教会小朋友在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。 二、教学准备： 故事“ 太后忧心” 三、教学重点：学生初步会背诵； 教学难点：学生理解译文，并会认识个别生字。 教学方法：读讲结合 四、教学过程： 一、导入： 上节课留的家庭作业“在家里做一件力所能及的家事，”请小朋友自己举手回答做了哪些？ 二、学习新内容： （一）初读感知 1、初读感知，师初读，生手指认。 2、自由朗读两遍。要求：读准字音，不错字，不掉字。 （二）讲解语义： 原文：父母呼　应勿缓 父母命　行勿懒 父母教　须敬听 父母责　须顺承 　在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的；父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做；父母教育我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里；我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且勇于承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。 　　赏析: 　　我们从小就应当做一个好孩子，听到父母的呼唤，应该立即回答，不能爱理不理。只有在家里懂得礼节，出外才会有礼貌，才懂得尊敬别人。现在不少孩子在家里都是独生子女，在日常生活中受到父母和爷爷奶奶的宠爱，真可谓集千般宠爱于一身，渐渐变得傲慢，目中无人，养成了各种各样以自我为中心的坏习惯，这是非常可怕的。父母让我们做任何事情，都要马上去做，不可以拖拖拉拉的，即使功课再多，也要学会帮父母分担家务，不能大事小事都由父母代劳。自己能做的事要坚持自己做，不能一味只图自己享受，否则长大了不但不会照顾自己，而且还会变得非常散漫。因此，当父母教育自己的时候，要专心聆听，态度要诚恳，要时刻按照父母教导的去做。如果有时候做了错事，要勇于承认，并要努力改正，千万不可一犯再犯，真正做到改过向善。 三、讲故事： 宋代史书上记载，太祖既即帝住，尊母杜氏为皇太后，群臣皆称贺。太后却有忧愁不乐之色。左右问道：“如今您的儿子成了天子，你作为天子的母亲，更是无上尊贵，为什