19.水乡行课.pptVIP

创设情境： 猜一猜会是哪儿？ 思考： 1、你平时见到的路是什么铺成的？ 2、水乡的路是什么铺成的呢？给你一种什么感觉？ 说一说： 1、当你要离开美丽水乡的时候，你会是一种什么心情？你会怎么想？ 2、怎样才能让美景永远留在你心里？ 水乡的路，（ ）。进庄出庄，（ ）。 （ ），挂满树；走近才见，（ ）。 （ ），（ ）；家家门前（ ）！ 要找人，（ ）；一步步，（ ）...... 蝉声住，（ ）；（ ），一手好橹。 要找人， 稻海深处； 一步步， 踏停蛙鼓．．．．．． 夕阳西下，水面上升起薄雾，像一层纱笼罩在小水村，很静、很朦胧。蝉不叫了，太阳也落山了，该返回了...... 蝉声住， 水上起暮雾； 儿童解缆送客， 一把好橹。 * 古朴素雅，几户人家沿河而立 这里的水域非常广阔，河道纵横 云水相连，微波荡漾 村庄里，绿树红花，流水潺潺 放眼望去，千百条水渠，把无边的田野划成整齐的稻田 这是哪里？ 19 水乡行 沙白 听读：作者先后到过水乡的哪些地方？标出作者的游览路线图 路线： 水路上→水上村庄→稻田→离庄时 1、注意把字音读准确，把语句读流畅。 2、思考：水乡给你留下了怎样的印象？ 自由读诗 水乡给你留下了怎样的印象？ 水面广 、人们坐船出入 景色美、宁静 这里的人们淳朴、勤劳 初步印象： 你喜欢水乡的什么地方？ 水乡的景色好美呀！让我们通过朗读来体会水乡的独特风光吧。 水乡的路， 榴火自红， 蝉声住， 水云铺。 柳线舞； 水上起暮雾； 进庄出庄， 家家门前， 儿童解缆送客， 一把橹。 锁一副！ 一手好橹。 渔网作门帘， 要找人， 挂满树； 稻海深处； 走近才见， 一步步， 几户人家住。 踏停蛙鼓...... 水乡行 启发： 多美好的水乡啊，其实水乡的每个地方都是一幅美丽的画面，它们连起来，就是一长幅水乡风光的画卷，让我们再次走进这幅画卷，到水乡仔细看看。请大家浏览全诗 说说你喜欢这里的什么地方？ 水路风景 水乡的路， 水云铺。 进庄出庄， 一把橹。 你还喜欢水乡的哪个地方呢？ 渔网作门帘， 挂满树 渔网作门帘， 挂满树； 走近才见， 几户人家住。 这样的景象你以前见到过吗？ 当你第一次见到时感觉怎么样？ 试着读出你的感觉。 渔网作门帘， 挂满树； 走近才见， 几户人家住。 榴火自红 柳线舞 榴火自红， 柳线舞； 家家门前， 锁一副！ 多么宁静而又美丽的画面啊 请大家都来读一读 读出喜爱之情 榴火自红， 柳线舞； 家家门前， 锁一副！ *