大學生党员党性状况调查分析.docVIP

大学生党员党性状况调查分析 ?文/徐波 为了进一步了解大学生党员的基本状况，有针对性地加强和改进对大学生党员党性教育，切实提高大学生党员党性教育的实效性，我们《增强大学生党员党性教育有效性问题研究》课题组成员结合我们课题自身的特点，设计了一套有针对性的调查问卷，包括三大类，即大学生党员的客观情况方面；大学生党员的思想认识方面；大学生党员学习党的理论及参加组织活动方面。共31个问题。于2010年10月——11月以铁岭师专全体大学生党员为对象进行了抽样调查，共发放问卷68份，全部回收有效。问卷设计较为科学，调研过程组织严密，接受调查的学生党员积极配合，认真独立填写，调查结果基本上能够全面、客观、准确的反映学生党员的真实想法。所以，我们认为调查结果具有较高的可信度。现对调查结果进行总结和分析。 （一）、调查结果总结 1、绝大多数大学生党员有坚定正确的党性原则，但一部分大学生党员入党动机不纯，有功利主义的价值趋向。调查表明，绝大多数大学生党员在政治问题上认识端正，政治观点基本正确。他们普遍关注国内外政治、经济形势，拥护、支持党和政府的大政方针，对党的领导高度信任，对党中央的工作给予充分肯定，对改革开放、我国政局稳定和经济持续发展充满信心。调查还表明，大学生党员十分关注国家和民族的前途和命运，爱国热情和历史责任感进一步增强。有95％的大学生党员认为现在弘扬爱国主义精神十分必要，个人命运与国家和民族命运息息相关，只有5％的大学生党员认为无所谓，没有大学生党员认为爱国主义已经过时了。对大学生党员入党动机的调查发现,一些大学生党员对入党的认识不足，认为入党后直接有利于就业的人数最多,占76.6%；谋求仕途发展的占53.1%；追求理想和信念的占37.8%；寻求政治上的归宿感35%；显示出当代大学生在政治信仰上的弱化和追求功利主义的价值趋向。 2、绝大多数大学生党员有正确的人生观，但价值观呈现多元化。调查表明，大学生党员对我国社会主义、集体主义主流价值取向予以认同，其人生态度，价值判断积极进取，勇于竞争，有比较强烈的事业心、责任感和使命感，渴望为祖国奉献智慧，施展才华。当被问到“你的生活目标是什么时”，大学生党员80、1%的回答是，为社会做贡献，实现自身的价值，在并列的五个选项中占比例最高。从价值观方面看，大学生的价值取向呈现多元化。在对一个人的价值主要取决于什么的调查中发现，有27%的认为干一番轰轰烈烈的事，有32%的人认为人格高尚，70%认为对社会贡献的大小，有10%的人认为社会地位的高低，有9%认为生活得要潇洒、舒服，有8%认为金钱的多少，5%认为权利的大小。总体上大学生党员价值取向是健康向上的。94.4%的大学生党员认同诚信是一个人最重要的品质之一，82.7%的大学生党员反对金钱高于人格，89%的大学生党员同意在考虑个人价值时应优先考虑国家和集体的利益。 3、在理论学习和参加组织活动方面，调查表明，大学生党员能够坚持政治理论学习，当回答“您是否按要求参加党组织的政治理论学习或坚持自学？”时，有87％的大学生党员回答“长期坚持”，有13％的大学生党员回答“基本坚持”，没有回答“偶尔参加”或“基本没有”的。调查还表明，大学生党员能够按要求参加组织生活，积极响应上级党组织发出的号召，积极参与党组织开展的党员志愿服务活动。有98％的大学生党员能够按要求参加组织生活，有2％的大学生党员基本能够按要求参加组织生活；在回答“您能否积极响应上级党组织发出的号召和要求？”时，有92％回答“能够”，有8％回答“有的能够，有的不能够”，没有回答“基本不能够”和“不能够”的；在回答“党组织开展的党员志愿服务活动时，您是否积极参与？”时，有98％回答“积极参与”，有2％回答“有时参与”，没有回答“基本不参与”和“完全不参与”的。 4、大学生党员对党员和基层党组织的评价。从调查结果来看，绝大多数大学生党员对党员和基层党组织给予积极评价。比如，在回答“您所接触的多数党员发挥先锋模范作用如何？”时，有67％回答“作用发挥很好”，有33％回答“作用发挥比较好”；在回答“您觉得本校基层党组织的战斗堡垒作用发挥如何？”时，有89％回答“很好”有9％回答“较好”，有2％回答“一般”。 5、大学生党员的学习成绩、担任学生干部、年级分布和自身荣誉感方面。调查结果表明，大学生党员学习成绩现在在本院本专业排名优等的占65％，中上等的占25％，中等的占9％，比较靠后的占1％；大学生党员担任学生干部的占78％；大学生党员一年级占13％，二年级占11％，三年级占60％，本科占16％；大学生党员对于选择加入中国共产党100％无怨无悔。可见绝大多数大学生党员学习成绩优异，且担任学生干部，对自己的选择坚定不移而且充满自豪感。大学生党员主要集中在大学三年级。 （二）、原因分析 1、一部分大学生党员入