大馬三中党支部.docVIP

大马三中党支部 在争先创优活动中的先进事迹材料 鄢陵县大马乡第三初级中学党支部在“创优争先”活动中，以“支部创建优秀，人人争当先进，促进人文和谐，学校稳步发展”为目标，促进学校各项工作有序发展。把创优争先活动与学校规范化管理建设相结合，与创建“人文和谐”校园相结合，与创建“安全文明”校园相结合，与提高学校教育质量相结合，与学校教育教学现代化建设相结合，具体做法如下： 一、推动科学发展，办人民满意的教育，大力加强班子思想政治建设，坚持正确的办学方向。学校党支部认真履行职责，贯彻落实党的路线方针政策和中央、省委、县委、乡委的决策部署，制定学校科学发展规划、思路和举措；巩固并扩大学习实践活动成果，加快学校标准化建设，强化学校内涵建设，不断提高教学、科研、管理水平和人才培养质量，促进学校各项事业又好又快发展。一个坚强有力的班子在学校治理与发展中起着直接的核心作用。我校党支部成员,具有较强的事业心和敬业精神，肯学习、爱钻研，勇于改革，积极进取，善于听取别人的意见，学习借鉴先进经验。班子成员分工明确，责任到人，学校组织机构健全，运转正常。领导班子精诚团结，民主决策，科学管理，锐意改革，平时注意加强理论学习和业务学习，不断提高业务水平和工作能力。工作中处处起模范带头作用，认真履行岗位职责，及时完成各项工作任务。先后实施了多项教学改革，取得了十分明显的效果。学校的全体党员，不断强化组织意识、纪律意识、角色意识、服务意识，以科学的发展观指导学校工作发展，积极促进基础教育全面、协调、可持续发展，把学校创建工作放在学校重要议事日程，狠抓学校精神文明建设，不断提高广大师生的思想道德素质和科学文化素质。把学校作为倡导文明，传播文明的重要阵地，努力促进当地物质文明、精神文明、政治文明、社会文明的发展和提高。2012年2月获“许昌市依法治校示范校”荣誉称号。 二、服务师生群众，建人才成长的高地。学校党支部大力加强教师队伍建设，不断提高思想道德素质和专业水平。突出学生在育人中的主体地位，教师在办学中的主体地位；深入调查研究，关注师生、群众关心的热点、难点问题，积极开展党员志愿者服务活动，不断提高解决师生、群众实际困难的能力和水平；不断改进干部的思想和工作作风，进一步融洽师生之间、党员与群众之间、学校与社会之间的关系，着力建设有利于师生成才的体制机制。首先建立科学的评价机制。根据教师的岗位要求，制定科学、可行、有效的考核指标体系，坚持公开、客观、全面的原则，严格日常考核和年终全面考核，以考核结果作为教师奖惩和职务评聘的重要依据，实行教学工作督导、告诫制度。切实加强教学检查与督导，通过听课、抽查作业、听取学生意见、学评教、家长问卷调查等形式实时监控，及时反馈教学信息。每位教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，加强教师形象建设，增强教师理论水平和业务素质。 党支部进一步完善了《大马三中思想政治工作实施方案》，始终重视思想政治工作与学校的教学、科研和治理工作的相互结合、相互渗透和相互促进，始终坚持从正面对全校教职工分层提出不同要求，要求全体教师更新教育观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，树立一切为了学生的观念和质量是学校生命的意识，树立 “品牌意识”和“一流意识”，热爱学生，勤于学习，勇于探索，以身作则，忠于职守,甘于奉献，认真履行岗位职责，模范遵守职业道德，集中精力教书育人，努力使自己成为教育内容的研究者、教学艺术的探索者、教育科研的参与者、学生成长的引导者，成为深得同行敬佩、深受学生欢迎的好老师。 三、促进校园和谐，创社会信赖的学校。学校党支部和党员大力加强班级管理、促进学生行为习惯的养成。及时了解师生思想动态，积极引导，凝聚人心，促进校园人际和谐；大力加强校园文化建设，深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育，不断巩固师生团队奋斗的共同思想基础，推动形成良好校园正气；主动排查矛盾纠纷，做好释疑解惑、理顺情绪、化解矛盾工作，坚决维护校园安定稳定；在重大突发事件面前，立场坚定、旗帜鲜明，坚决捍卫国家、学校和师生利益。 一是坚持把教育学生“学会做人，立志成才”作为德育工作的总体目标，把“两风一文明”建设，即良好的班风、浓厚的学风和文明行为习惯作为德育工作的重点，贯穿于政教处、各年级和班主任工作的始终，贯穿于对学生的各种教育活动之中，一点一滴，循序渐进，从而使学生的行为规范、学风和年级的整体风气一届比一届有所进步、有所提高。二是始终坚持正面教育为主的原则，结合学生的思想和学习实际，通过耐心细致的说服教育和多种形式的教育活动，不断培养学生形成良好的文明行为和学习习惯；坚持对“学习成绩优异者”“攀争赶优胜者”予以表彰奖励，为优化校风、强化班风、浓化学风起到促进作用。三是始终坚持全面育人，全员育人，要求全体任课教师在各科教学过程中，挖掘教材内容，渗透德育教育，