1、从百草园到三味书屋2浅析.ppt

绍兴鲁迅故居 说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢? 说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢? 合 作 讨 论 : 1.好在用恰当的词语、修辞来表达儿童的情感。 碧绿、长吟、肥胖、低唱等等 2.好在有声有色,有滋有味。 3.好在条理清楚,层次分明。 ■两个“不必说”先写整体，再写局部的“泥墙根一带” ■第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“不必说”由高到低写动物。 ■整体是从植物到动物，局部是从动物到植物 小结本段学习收获： 讨论主题思想 通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现儿童对自然的热爱, 对知识的追求,天真幼稚,欢乐的心理。 练 习 1、句式巧妙突出重点； 2、观察要有顺序； 3、观察要仔细，要多角度； 4、准确使用词语； 5、抓住景物的特点； 6、有自己的感情…… 为什么要写美女蛇的故事？ 美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理。 作用： 给百草园增添了神秘的色彩，丰富了百草园的乐趣。 略读课文（3—6）段 这是不是封建迷信的一种表现？ 此故事并非封建迷信之糟粕。因为作者童年生活在一个思想禁锢的时代，缺乏相应的儿童读物，听了这故事，联系到百草园，这符合儿童心理，表现了童年鲁迅的天性。 “冬天的百草园比较的无味； 雪一下，可就两样了。” 作者先