1、在职业道德修养中提升职业境界浅析.pptVIP

中等职业教育德育课程国家规划新教材 第二单元 知荣辱 有道德 第五课 养成良好的职业行为习惯 一.在职业道德修养中 提升职业境界 小王和小李是同乡好友，同一所中职学校毕业，又在同一家公司上班，做同样的工作。 小王在学校时就严格按照职业道德的要求去做，工作后，严格遵守各项规章制度，身体力行岗位道德规范，工作扎扎实实，业务日益纯熟，业绩连年创优，很快成为业务骨干，三年后被提升为车间副主任。 小李在校时就对各种道德规范很排斥，认为规矩太多，扼杀了自己的个性，约束了自己的自由。参加工作后总是马马虎虎，大大咧咧，经常出一些小差错，有一次还差点酿成事故，同事对他有意见，领导多次批评无效，只好将他辞退。 案例1 ①小王和小李在公司的表现不同，结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原因是什么？ ②在校时，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出来的道德境界却有如此大的不同？ ③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。 探究问题 一、在职业道德修养中提升职业境界 1.职业道德重在养成 知荣辱 有道德 第二单元 职业道德养成的意义： 有助于提高职业人的全面素质，这对于谋职就业与职业生涯发展具有重要意义。 有助于培养良好的职业观念、职业作风和职业行为习惯。 有助于职业人以更好的心态、更大的热情投入工作，作出更多的贡献，从而实现人生价值。