排列组合基本原理几种类型.docVIP

课题：___排列组合基本原理和几种类型___ 教学任务 教 学 目 标 知识与技能目标 辨析掌握基本原理；对常见类型能熟练应对。 过程与方法目标 学生通过“回顾－反思－巩固－小结”的过程中掌握两个基本原理的区别及熟悉掌握常见类型的特征及解法。 情感,态度与价值观目标 在教学过程中，培养学生独立分析和归纳总结的能力 重点 掌握两个基本原理的应用区别，能灵活地解决几种类型 难点 能通过辨析类型的特征并加以解决 教学流程说明 活动流程图 活动内容和目的 活动1 课前热身－练习 温习两个基本原理，熟悉几种类型 活动2 合作归纳－反思 通过合作交流归纳几种类型地特征解法 活动3 提高探究－实践 通过练习能熟练掌握原理和类型 活动4 交流小结－感知 让学生在合作交流的过程总结知识和方法 活动5 巩固提高－作业 巩固教学、个体发展、全面提高 教学过程设计 问题与情境 师生行为 设计意图 活动1课前热身（资源如下） 从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车，一天中火车有3班，汽车有2班，那么一天中，乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有______种方法 有三名学生分配到四个车间去参加劳动，共有_______________种不同的分法。 3、以长方体的顶点为顶点的三棱锥的个数有______________个。 4、5样不同的玩具分给4个小孩，每人都有，共有_