教学设计 1.22条件语句.docVIP

1.2.2条件语句 一、教学内容分析： 《基本算法语句——条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修3》（人教A版）第一章“算法初步”第1.2.2节内容。 “条件语句”是算法中最基本语句之一，它是学生在学习了“程序框图”、“输入、输出和赋值语句”之后的后续内容，是“循环语句”的基础，更是计算科学的基础。而算法思想在初中数学已有所体现，并渗透于高中数学的各个部分。所以通过对“条件语句”的学习，可以帮助学生更好地学习和体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理的思考和表达能力。 算法教学只能立足于让学生认识到解决某些问题存在算法，并能找到其中一种算法，而不必引导学生去研究算法的多样性，更不能去研究不同算法的优劣．同时，本模块的主要目的是使学生体会算法的思想，提高逻辑思维能力，因此不要将此部分内容简单处理成程序语言的学习和程序设计 二、学生学习情况分析： 1、高一已经开设了信息技术课程，对计算机知识有了一定的了解，他们对计算机有着较浓厚的兴趣。 2、学生具备一定的模仿、探索、操作能力，合作精神较好。 3、前面已经学习了输入、输出与赋值语句。 4、学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。 三、设计思想 本节课按照“提出问题——解决问题”的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和