两学一做研讨发言稿四篇.docVIP

两学一做研讨发言稿四篇 下面是我们的小编给大家推荐的两学一做研讨发言稿四篇供大家参阅！ 【一】 尊敬的领导，同事：大家好！ 开展“两学一做”学习教育，省直机关必须有更高的要求。 一、标准要更高，着力走前头、作表率。省直机关的特殊地位和作用，决定了“两学一做”学习教育要在全省走前头、做表率。一是在强化理论武装，把牢理想信念“总开关”上走前头、做表率；二是在强化“四个意识”，对党绝对忠诚上走前头、做表率；三是在遵规守纪，严肃党内政治生活上走前头、做表率；四是在立足岗位做贡献，充分发挥“两个作用”上走前头、做表率。 二、安排要更实，力戒形式主义。一是解疑释惑，入脑入心。理论教育要“接地气”，不能“空对空”，要与党员思想实际相结合，做到内化于心、外化于行。二是搞好服务，排忧解难。坚持解决思想问题和解决实际问题相结合，把机关党组织建成“党员之家”。三是合理安排，积极探索。活动安排要少而精，坚持问题导向，务求实效，防止搞形式、走过场。 三、要求要更严，确保责任落实。一是严格教育管理。开展积极健康的思想斗争，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，防止不教而诛。认真落实“三会一课”等制度，积极开展好主题党日活动。二是严格监督。通过严格组织生活、定期评议党员、及时谈话提醒等，强化党员监督。三是严肃问责。 四、效果要更好，力求深学真做。引导党员学思践悟、知行合一，激励党员立足岗位履职尽责，建功立业。 【二】 尊敬的领导，同事：大家好！ 高等学校抓好“两学一做”学习教育，关键是要在真学、真懂、会用上下足功夫。 一是围绕立德树人突出经常性教育。学深学透党章党规、系列讲话，要内化于心、外化于行，长期指导实践。要把经常性教育摆在更加突出的位置，努力探索完善经常性教育机制，切实把经常性教育作为一项长期任务来抓。把社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动，学会用马克思主义观点和方法去分析和解决问题，从而增强抵御错误思潮冲击的能力，确保高校的社会主义办学方向。 二是围绕以文化人突出基础性教育。习近平总书记指出，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。学系列讲话，要深刻理解讲话的精神实质，高校作为文化机构和教育机构，应当以高度的文化自觉自信，在推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展中发挥独特作用。 三是围绕全员育人突出典型性教育。每一名党员都是一个典型，一面旗帜。党员思想教育抓好了，先锋模范作用充分发挥了，对广大师生的示范引领作用就会增强。学党章党规、学系列讲话，是全体党员的必修课，是做合格党员的要件。合格党员做到了，就是师生群体中的先进典型，就会引领推动高校的改革发展。 【三】 尊敬的领导，同事：大家好！ 在全体党员中开展“两学一做”学习教育，对于全面从严治党，至少有这么三方面重大意义。 一、开展“两学一做”学习教育是全面从严治党的题中之义。开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大部署，是党中央在全面从严治党这盘大棋上落下的重要一子，是使管党治党从“宽松软”走向“严紧硬”的有力有效之举。 二、开展“两学一做”学习教育是全面从严治党的治本之策。在十八届中央纪委第六次全会上，习近平总书记明确提出了“标本兼治”的要求。全面从严治党，党员不能都站在纪律的边缘，要坚持高标准在前，把党的理想信念宗旨立起来、挺起来，补足精神之“钙”，疏浚思想之源。从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到现在的“两学一做”学习教育，实质上抓的都是党性这个“本”。 三、开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的务实之举。我们要深入领会中央的战略意图，借“两学一做”学习教育的强劲东风，推动基层全面从严治党迅速升温，把群众身边的“蝇贪”揪出来，把党规党纪在基层立起来，把新风正气在基层树起来，重建山清水秀的基层政治生态，进一步增强人民群众对党的信任和支持，切实厚植党的执政根基。 【四】 尊敬的领导，同事：大家好！ 全面学习习近平总书记系列重要讲话，可以深刻领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政的思想。 一、中国共产党执政的目标，就是实现中华民族的伟大复兴。 二、中国共产党为谁执政？就是立党为公、执政为民。执政是历史赋予的一份担当与责任。担当精神和责任意识，是立党为公和执政为民理念的必然要求。实现人民对美好生活的向往，就是对有担当的一种最好检验。 三、中国共产党如何执政？这就是要廉洁执政，科学执政，民主执政，依法执政。 廉洁执政。领导干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节，做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。只有干部做到清正、政府做到清廉，政治才能清明。 科学执政。科学执政的能力是要通过学习和实践来获得的。因此，要学习马克思主义理论，学习执政的本领，学习科学知识。 民主执政。民主不是空话，不