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- 2016-10-03 发布于贵州
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杨凤 四年级第单元认识图形
认识图形
教材分析：
本单元的主要内容包括：认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形，初步认识梯形，进一步认识平行四边形，知道三角形内角和及三边的关系，体验分类以及探索图形特征与性质的方法。认识三角形的特征是本单元的重要内容之一，同时本单元安排了三次分类活动：图形的分类、三角形分类、四边形分类，通过认识图形的教学活动，让学生体会分类不仅是认识图形特征的重要方法，也是了解图形之间相互关系的重要手段，还是整理知识的重要途径。
课题一：图形分类
左所小学 杨凤
教学内容：
北师大版四年级下册第二单元《图形分类》。（P22-23）
教学目标：
1、通过分类，对学过的一些图形进行整理归类，了解图形的类别特征。
2、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。
3、通过认识图形，使学生进一步体会数学的应用价值，增强学习数学的积极性。
教学重、难点：
通过分类对学过的一些图形进行整理归类，了解图形的类别特征。
教法方法：
运用讨论、讲授、操作相结合的方法，让学生自主活动的基础上，教师引导点拨，使学生对学过的一些图形进行整理归类，了解图形的类别特征。
教学准备：
学生、老师准备生活中的图形，男生用四根筷子固定一个四边形，女生用三根筷子固定一个三角形。
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话激趣：
说一说我们学过
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