浅谈初中地理会考习的方法.docVIP

浅谈初中地理会考复习的方法 【内容摘要】地理会考是初中学生非常重要的一场考试，它与此前的地理期中、期末考试有很大的不同，无论是考试范围、还是形式、时间。因此笔者认为在地理会考复习过程中要引导学生夯实基础——“善记”， 把握知识——“善思”， 解决疑难——“善问”， 提升能力——“善用”。教师引导学生按照完善的步骤，结合自身特点和科学的学习方法，使复习过程更加系统、完善，从而使自已的各种能力和地理素质得以提高，为地理会考做好准备，并在地理会考中取得更好的成绩。 【关键词】善记 善思 善问 善用 地理会考是初二学生非常重要的一场考试，无论学校，教师还是学生都很重视。在初中地理会考复习过程中，有的同学虽然很刻苦，但是从摸查测试反馈回来的结果看，效果并不十分理想。通过观察、分析发现，学生在学习、复习的方式、习惯上存在很大的误区，从而造成汗水和成绩不成正比的现象。科学的方法和步骤是成功的保证，勤奋与技巧、苦学与巧学相结合，才能形成完整高效的学习过程。那么究竟应该怎样来进行初中地理会考的复习呢？ 地理会考说明内容覆盖了初中地理4本书，知识点多而杂，记忆性内容所占比例大，而且这几年的会考命题大多考查那些最基本、最基础的知识，怪题、偏题较少。因此，不必要也不应该让学生面面俱到、不分轻重地去学习、复习。系统、有效的复习是地理会考取得好成绩的关键。 一、夯实基础——“善记” 每年会考的地理考试说明中都会明确提出对识记能力的考查，这就要“善记”。 地理知识繁多，没有头绪是不可能考好的。尽管现在的会考重在考查能力，但能力是建立在知识的基础之上的，离开知识去谈能力，能力只能是无源之水。因此在复习过程中一定要熟悉地理基本概念、原理、规律，熟悉重难点（如经纬线、重点国家、中国地形图、中国政区图等），抓主干知识，纲举目张，以干带枝，重在贯通，只有这样，才能事半功倍。如：自然地理部分要在“懂”字上下功夫，一通百通。人文地理要“精”，用最简单的话理解并记住要点等。特别要注意以下几点： 1、辩析概念，做到所答对所问。 地理中有很多概念，有些同学不重视，往往考试时混淆而丢分。在复习过程中应有意识地将一些近似的概念进行比较，真正弄懂其内涵和外延，在考试时才不会答非所问。如地形、地势、地貌之间的联系及差异。 2、要重视区域地理的基础知识 （1）准确判断地理事物，掌握区域空间定位方法，要记住一些重要的经纬线穿过的地理事物，如重要国家、省份、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游等。 （2）用地图辅助进行区域地理的复习。由于地理科学涉及的范围非常广，所以把地理知识巩固在地图上的学习方法已经为学生所重视。亲手画一画，不要注记，在画图及复习时，知道图的内容，把应该掌握的重点图，例如中国地理的中国地形、政区，各大自然区图等用空白方式边复习、边画。这对应该掌握的知识，熟练运用等方面都有良好的效果。 （3）形成分析区域地理特点的知识结构。 （4）注重区域之间差异的比较，突出可持续发展观点在区域发展中的应用。 3、掌握原理，讲求解题思路 地理是一门“讲理”的学科，明确原理、掌握规律，解好地理题就入了门。因此要认真理解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事，关健是掌握解题思路。如：分析区位因素都要从自然、社会经济方面着手，阐述河流的水文特征，要包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。 4、查漏补缺 根据“木桶原理”，一个人的知识最终掌握多少、掌握得是否系统完善、应用时效益如何，取决于知识结构中最薄弱的部分。如何加强薄弱环节，使自已的基础知识、基本能力、基本思路更完善呢？这就需要查漏补缺，它可以加强各知识点间的联系，在提取信息时会更迅速准确。在复习中，找出平常做过的练习题和试卷，把过去学习过程中出错的习题再次分析，看看当初自已存在的知识上的缺漏及错误，是否已经完全查补，自已对知识点是否有了更深的认识和掌握，把发现的新的知识联系也溶进其知识系统，最终做到浑然一体，提高思维能力和综合分析能力。 二、 把握知识——“善思” 思考是复习的灵魂，怎样才能“善思”呢？ 1、保持问题意识。要让自已经常保持着问题意识，使大脑处于思维状态，对所学的知识要善于问“为什么”和“怎么样”。然后把为什么和怎么样有机的联系在一起。例如湘教版地理初二下学期第二章第四节辽宁省，在学习和复习过程中要弄清楚为什么辽中南地区能够成为中国重要的重工业基地，又是怎样形成的？ 2、理清知识结构。整理的方法很多，可以利用知识之间的因果框架图，也可以利用画“脑图”的方式（以某知识为起点、在头脑中联想与其关联的各个知识点及其树枝状结构）。 在复习中要经常性地自画简图，促进脑图系统的完善。通过简图，形成一个系统的知识点——图形链，经过这样加工后的知识系统，往往能起到一个提纲作用，使许多相关知识点能利