浙江大学设计创新培养方案.docVIP

竺可桢学院设计创新班培养方案 培养目标： 设计创新班将为社会变革培养独一无二的战略性机会创造者； 培养具有扎实和才能、跨整合能力跨整合主要进行招生单独编班，并保持一定的淘汰率。不断提高动手能力积极参加国内外各类竞赛，以获得更多的机会。 六、课程设置与教学安排 教学模块 课程编号 课程名称 学分 周学时 开课学期 备注 第二学年 第三学年 第四学年 秋 冬 春 夏 秋 冬 春 夏 秋 冬 春 夏 设计与视知觉 2 3-2 √ 必修 2 3-2 √ 创意思考 1.5 3-2 √ 方法 与 研究 设计构成 2 3-2 √ 技术构成 2 3-2 √ 文化构成 2 3-2 √ 需求构成 2 2-2 √ 策略与 管理 2 2-2 √ 设计 2 2-2 √ 轴心 课程 用户体验与产品设计 2 2-2 √ 信息产品设计 2 2-2 √ 整合与创新设计 2-2 √ 创业设计 4 4 √ 专题 与 讨论 创新团队与国际工作营 1.5 2 任一学年 实践 （选一） 1.5 2 计算机辅助设计 1.5 3-2 第二学年 选 艺术专题 1.5 2-0 任一学年 选修 2-0 时尚设计专题 1.5 2-2 人机工程专题 1.5 2-0 知识产权法制 1.5 2-0 规定获证最低学分：2 最低实践学分：4 注：限选课程，主修专业非类的学生必须修学该课程；注：可以用校级及以上科技竞赛获奖替代，学生在提交获奖证书或获奖证明之后可获得学分； 注：以上开课学期仅为推荐学期，在规定年限内修完即可。 吴小华M.J.W. (Jeu) Schouten 荷兰TU/e工业设计系 教授 创新设计与管理 主讲 Yen chingchiuan 新加坡国立大学工业设计系 副教授 产品设计、设计语言 主讲 Teh Kem Jin 新加坡国立大学建筑学院 教授 环境语境与产品、设计管理 主讲 浙江大学 管理 主讲 竺可桢学院 2008年11月 Learn General Secretary on two to learn a strengthening four Consciousnesses important speech caused a strong reaction in the country. 　　Time, watching red treasure, the origin of building the party back to power, how to strengthen services for the masses, improve party cohesion, fighting to become the grass-roots party members and masses hot topic. Grass-roots party organizations two is to strengthen the service of party members and cadres, the pioneer spirit. Distribution of grass-roots party organizations in all walks of people, clothing, shelter, which belongs to the nerve endings of the party organization and comments reputation has a direct perception of the masses. 　　Strengthen the party ahead of the pedal spirit; strengthen the party members and cadres success does not have to be me and the first to bear hardships, the last to service spirit to set the partys po