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人教版第二册《识字4》教案设计
教案背景
1,面向学生: 小学 2,学科:语文科
3,课时:2
教学准备:生字卡片、动物图片、网球拍网袋等、认识个生字,会写个生字。、能正确流利地朗读儿歌。、了解夏天各种动物的生活习性,激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。这是一篇采用儿歌形式的识字课文。课文介绍了夏天,配有插图,为学生了解夏天和识字创设了情境,富有生活气息和童趣。这篇课文的生字大多是合体字,学生认读不难,这首儿歌生动活泼,文中的小动物都是学生喜闻乐见的,学生自然感兴趣。本的学习中,复习、巩固各种识字方法,找出识字的规律,同时利用图片、字谜、结构归类等方法来帮助学生大量识字。为将来的阅读、写作打下扎实的基础。认字和朗读儿歌。激发学生热爱大自然、热爱生活的热情。1、情境创设。2、找朋友游戏。3、观察、模仿4、榜样示范。1、课件出示图片,学生说说从图上看见了什么?
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