2016年秋八年级语文上册（苏教版）练习：二十五 治水必躬亲.docVIP

二十五　治水必躬亲 1．给下列加点的字注音。 潴有浅深 非相度不得其情 躬历山川 布袍缓带 亲劳胼胝 好逸而恶劳 2．解释下列加点的词。 1 泥于掌故 2 势有曲直 [来源:Zxxk.Com] 3 非咨询不穷其致 4 布袍缓带 5 未尝横索一钱 6 计利而忘义 3．下列句子节奏划分不正确的一项是 A．是以/必得躬历山川[来源:学,科,网Z,X,X,K] B．非相/度不得其情 C．而随官人役/亦未尝横索一钱 D．盖/地有高低 4．下列各组加点的词意义和用法相同的一项是 A．盖竹柏影也 盖地有高低 B．必如是而后事可举也 如好逸而恶劳 C．往来于荒村野水之间 往来翕忽 D．泥于掌故 往来于荒村野水之间 5．翻译下面的句子。 1 亦不可妄意轻信人言。 2 是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 3 如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 6．根据课文内容完成各题。 1 文中“海忠介”即________，是________ 朝代 的清官。现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。 2 本文论述了治水必躬亲的道理，第一段先说明____________，然后论述________________。 7．某学校新建了一栋实验楼，向全校师生征集楼名，一位同学为实验楼命名为“躬行楼”，他的创意得到了大家的一致认可，请你就“躬行楼”这一命名好在哪里写出两点理由。 8．请仔细观察漫画《思过》，回答问题。[来源:Zxxk.Com] 1 用简洁的语言介绍漫画的内容。 2 请用一句话揭示漫画的含义。 治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 9．解释下列句中的加点词。 1 亲劳胼胝 2 势有曲直 3 潴有浅深 点是什么？作者主要采用了哪些论证方法来证明自己的观点？ 12．“治水必躬亲”的客观原因和主观原因各是什么？ 13．学习了这篇课文，你获得了什么启示？ 苏轼抗洪 苏轼 徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。然雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全其城。 选自《宋史·苏轼传》 【注释】　①徙知徐州：指苏轼到徐州任太守。②涂潦：泥泞大水。③吾侪 chái ：我们。④锸 chā ：锹。⑤版：古城墙之夹板，中镇土石，夯实，垒而成墙。⑥堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 14．解释下列加点的词。 1 吾在是 2 卒全其城 15．用“/”给下面的句子划分朗读停顿。 只划一处 率 其 徒 持 畚 锸 以 出 16．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 1 吾谁与守？ 2 河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。 3 使官吏分堵以守，卒全其城。 17．文中苏轼在洪水泛滥“城将败”之际，采取了哪些措施？用自己的话加以概括。 18．读了上面的文言文，你觉得苏轼是一个怎样的人？请联系短文内容简要分析。 参考答案 zhū　xiànɡ duó　gōng　páo　pián zhī　yì　 1 古代的典章、制度 　 2 这里指河流的形势 　 3 访问，征求意见 　 4 宽束衣带 　 5 横行勒索 　 6 盘算，考虑　 B 解析：B项应为“非相度/不得其情”。 　 C 解析：A项中“盖”分别为“副词，大概”和“连词，连接上一句或上一段，表示推论原因”的意思；B项中“如”分别是“像，如同”和“连词，如果”的意思；D项中“于”分别是“对于”和“在”的意思；C项中“往来”均是“来来往往”的意思。 1 也不能随意相信别人的话。 2 因此必须亲自登山涉水，亲自辛苦劳作。 3 如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免被抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。　 1 海瑞　明朝　吴晗　海瑞罢官 　 2 治水要防止的现象　治水必躬亲的原因　 示例：①显示了实验楼的功能——让学生自己动手操作实验； ②体现了新课程教育理念——培养学生的实践 动手、动脑 能力； ③具有厚重的文化底蕴——语出陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。　8. 1 画面上，紧锁的监狱铁门里一个身着