[中学联盟]安徽省蚌埠市固镇县第四中学人教版八年级下册物理教案：9.4流体压强与流速的关系.docVIP

固镇四中集体备课专用稿纸 主备人：张辉 时间 地点 召集人 课题 流体压强于流速的关系 课时 1 课时 （总第 课时） 科 任 教 师 教学 目标 知识与能力：了解流体的压强与流速的关系，了解飞机的升力是怎样产生的，了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象 。 过程与方法：通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象，体验由气体压强差异产生的力。 情感态度价值观：初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。 重难点 重点：初步了解流体流动时压强的特点。 难点：能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象 教 学 过 程 教 [来源:Zxxk.Com] 学 过 [来源:Zxxk.Com] 程 一、导入新课、揭示目标（1-2分钟） 故事导入并出示教学目标： 1、了解流体的压强与流速的关系。 2、了解飞机的升力是怎样产生的。 3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。 二、学生自学，质疑问难（10分钟左右） 1、在硬币“跳高”比赛中，硬币一“跳”， 发生了改变，这是因为硬币受到的 改变了，这可能是由于硬币上下表面受到的 改变的原因造成的。吹气加快了硬币 （上方或下方）空气的流动速度。由此你可得出什么结论？ 2、做一做图9.4-2实验，验证你的结论是否正确。 3、飞机的升力是如何产生的？ 4、列举生活中流速与压强的关系的现象 三、合作探究，解决疑难（15分钟左右） 1、流体：液体和气体的统称 猜想: 流体压强与流速有什么关系？ 学生探究活动一：9.4-1 学生回答自学提纲第一题 学生探究活动二： 请同学们手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。猜想两张纸将怎样运动． 　 思考：是什么力使两张纸靠拢？ 2、结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 3、飞机的升力 飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于有气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，她对机翼的压强越小；下方气流通过的路程越短，因而速度越小，它对机翼的压强较大。因此在机翼的上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。 思考：利用“流动气体压强与流速关系”解释下列现象 a、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅 b、龙卷风的形成 4、生活中有关流速与压强关系的现象 a、同向行驶的轮船不能靠的太近 b、汽车的气流偏导器 c、站台上等车的乘客要站在安全线外[来源:学科网] d、龙卷风的形成 四、巩固练习： 1、当汽车飞驰而过时，我们常看到路边的树叶纸片被汽车带过的气流吸过去，怎样解释这种现象？ 2、当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开，这是为什么？ 3、观察鸟类翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠下来？ 4、老鹰可以借助气流在空中悬停，小孩可以借助气流放风筝。由此可以说明（ ） A、空中的老鹰不受重力 B、空中的风筝只受绳的拉力作用 C、气流一定是自上而下的 D、流体的压强与流速有关系 五、小结： 六、课堂作业： 必做题：动手动脑 1 2 选做题：动手动脑 3 讨论补充记录 [来源:Zxxk.Com] 讨论补充记录 [来源:学#科#网] 板书 设计 9.4 流体压强与流速的关系 1、流体 2、在气体和液体中，流速越大的位置压强越小 3、飞机的升力：机翼上下表面的压强差 反 思