[中学联盟]广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校人教版八年级上册数学教案：11.1.1三角形的边.docVIP

朝阳实验学校教案 九年义务教育实验教科书人教版 八年级 数学 科 上 册 周次 第一周 星期 五 节次 3 授课教师 陈俊 课题 11.1与三角形有关的线段(三角形的边） 教 学 目[来源:学科网][来源:学*科*网] 标[来源:Z§xx§k.Com] (一)知识与技能；结合具体实例，进一步认识三角形的概率及其基本要素。理解三角形任何两边之和大于第三边与任意两边之差小于第三边。[来源:学|科|网] （二）过程与方法： 在探索三角形的过程中，让学生经历观察、实验、推理。 （三）情感态度与价值观： 在学习过程中，培养学生的学习兴趣和良好的与他人沟通的能力。 教学重点 三角形的三边关系 教学难点 三角形的三边关系 教具 三角板 ppt 课时 共 3课时 教 学 过 程 基本训练，激趣导入 教师出示三角形，并提出问题。 小学中我们已经认识了三角形，那么你能不能给三角形下一个完整的定义？ 教师出示教具，提出问题.让学生观察教具，然后给出三角形的定义； 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 认准目标，指导自学 探究三角形的有关概念 三角形的顶点及符号表示方法。 三角形的内角 三角形的边 (二)探究三角形的分类 问题1；小学中已经学过，如何将三角形进行分类？ 问题2；如何将三角形按边分类？ 合作学习，引导发现 通过学生的共同学习，问分类标准是什么? 学生回答：有两边相等和有三边相等，以及三边均不相等。 探究：任意画一个△ABC,假设有一只小虫要从B点出发,沿三角形的边爬到C,它有几种路线可以选择?各条路线的长一样吗?为什么？ 有两条路线：（1）从B→C，（2）从B→A→C；不一样， AB+AC＞BC ①；因为两点之间线段最短。 同样地有 AC+BC＞AB ② AB+BC＞AC ③ 由式子①②③我们可以知道什么？ 三角形两边之和大于第三边. 三角形两边的差小于第三边. 按角分类: 三角形 直角三角形 斜三角形 锐角三角形 钝角三角形 那么三角形按边如何进行分类呢？请你按“有几条边相等”将三角形分类。 三边都相等的三角形叫做等边三角形； 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形； 三边都不相等的三角形叫做不等边三角形。 显然，等边三角形是特殊的等腰三角形。 按边分类: 三角形 不等边三角形 等腰三角形 底和腰不等的等腰三角形 等边三角形 变式训练，反馈调节 例 用一条长为18㎝的细绳围成一个等腰三角形。（1）如果腰长是底边的2倍，那么各边的长是多少？（2）能围成有一边长为4㎝的等腰三角形吗？为什么？ 分析：（1）等腰三角形三边的长是多少？若设底边长为x㎝，则腰长是多少？（2）“边长为4㎝”是什么意思？ 解：（1）设底边长为x㎝，则腰长2 x㎝。 x+2x+2x=18 解得x=3.6 所以，三边长分别为3.6㎝，7.2㎝，7.2㎝. （2）如果长为4㎝的边为底边，设腰长为x㎝，则4+2x=18 解得x=7 如果长为4㎝的边为腰，设底边长为x㎝，则2×4+x=18 解得x=10 因为4+4＜10，出现两边的和小于第三边的情况，所以不能围成腰长是4㎝的等腰三角形。 由以上讨论可知，可以围成底边长是4㎝的等腰三角形。 分层测试，效果回授 课本4頁练习1、2题。 六、课堂小结 1、三角形及有关概念； 2、三角形的分类； 3、三角形三边的不等关系及应用。 作业： 两边和大于第三边 练习1， 2 三角形的两边差小于第三边 课 后 反 思 让学生理解三角形的定义，还能知道三角形按边或者按角分类都有那些图形，最后通过合作学习知道三角形两边的和大于第三边，三角形两边的差小于第三边