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党员要在建设学习型政党中发挥模范作用 镇江工商局机关党委副书记 朱爱林 时间：2008-3-5???作者:曾平供稿???点击:?62 胡锦涛总书记在党的十七大报告中号召全党：“一定要刻苦学习、埋头苦干，不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩”，“要按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。”建设学习型政党，是实践“三个代表”重要思想和科学发展观，加强党的自身建设，始终保持党的先进性，使党永远立于不败之地的重要保证。在创建学习型政党中，共产党员应如何发挥模范带头作用，这是每一个党员都要认真思考和努力实践的重大课题。围绕这个问题，自己谈几点认识和体会。 　　一、明确时代特征，从建设学习型社会的高度增强学习紧迫感　　建设学习型政党是建设学习型社会的重要组成部分。美国麻省理工学院教授彼得﹒圣吉所著《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书，对学习型组织的涵义、内容作了明确界定和论述。联合国《教育——财富蕴藏其中》报告指出：“21世纪的中国应处处成为人人皆学之邦”。北京、上海、大连等地开展建设“学习型城市”、“学习型企业”、“学习型机关”，我市的“学习型机关”、“学习型社区”、“学习型家庭”，已初见成效。可见，“使中国成为人人皆学之邦”正在变为现实。 　　学习型社会是指在信息社会中，随着科学技术的迅速发展，信息和制是急剧增长，知识更新的周期缩短，创新的频率加快，学习就成为个人、组织以及社会的迫切需要。学习型社会要求“学习型为社会化和普遍化”，它包括学习型公民、学习型城市、学习型政党、学习型政府等内容；要求学习行为的长久性，个人要终身学习和受教育，企业要不断学习和改革，国家要始终保持竞争的动力和创新的活力。? 　终身学习的特征是：（1）它是有意识的行动——学习者意识到自身需要学习；（2）它有明确具体的目标，不是学一点算一点；（3）明确学习的目标能使其排除各种学习上的困难和干扰；（4）学习者通过长期的努力和识记掌握所学知识。 　　人的全面发展，这是马克思主义关于社会主义社会的本质要求。《共产党宣言》最早提出了“每个人的自由发展”；此后，马克思在《资本论》、恩格斯在《反杜林论》中分别提出了“每个人的全面而自由的发展”和“每个人的全面发展”的观点，这为当前我们促进人的全面发展理论与实践提供了科学依据。 　　二、认清重要意义，自觉在创建学习型政党中发挥模范带头作用 　　（一）是时代赋予的责任和义务。创建学习型政党，既符合时代的潮流，也是我们党与时俱进的体现。一方面，我们党要始终保持先进性，增强创造力、凝聚力和战斗力，巩固党的领导地位和执政地位，就必须坚持加强学习，不断提高马克思主义理论水平，否则党就无法保持先进性，就会失去领导和执政资格。另一方面，我们党有7000多万党员，党的领导水平和执政水平高低，党是否具有先进性，是由广大党员行动来体现的。如果我们的党员都能从时代发展的要求出发，自觉学习、终身学习，争做学习型党员，为群众做表率，我们的党就一定会不断焕发生机活力，永远走在时代前列。这是党对每个党员的要求，也是时代赋予党员的责任和义务。 　　（二）是实践“三个代表”重要思想的具体体现。“三个代表”重要思想是我们党和国家全部工作的根本指导思想，也是加强党员队伍自身建设的强大理论武器。认真学习实践“三个代表”不仅是各级党组织的首要政治任务，也是每个党员的首要任务。开展全民学习、终身学习、创建学习型政党，是推动“三个代表”重要思想学习实践的动力和载体，是提高人的素质、促进人的全面发展必然要求。 　　（三）是提高党员队伍素质的迫切需求。党员队伍在学习方面总的状况是好的，但也存在一些不容忽视的问题：一是经验主义，有的党员轻视学习，认为自身已有的东西够用了，学不学无所谓；二是教条主义，有的习惯于做传声筒，学习不结合单位和部门世纪。有的习惯于从书本上、文件中找现成答案，不敢多说一句话，不敢多做一件事；三是形式主义，有的图形式、走过场、做表面文章，有的满足于把理论写在至上、挂在嘴上，装点门面。夸夸其谈，对人不对己；四是实用主义，有的认为只有经济学、管理学、法学、计算机等专业知识才有用，不愿学习政治理论知识，结果政治思想水平和理论素养不高，影响了整体水平的提高；五是庸俗主义，学习应“寓教于乐”。但有的党员只注重“乐”而忘记了“教”。学习是一味注重追求轻松、有趣，爱打听小道消息，对正规、系统的学习显得无精打采。江泽民同志曾经说过：“一些党员和干部犯错误，包括以