“小奇猫”计划----研究和改进玩具“小奇猫”的内部电路图.docVIP

研究性学习结题报告简表 “小奇猫”计划----研究和改进玩具“小奇猫”的内部电路图 高二（3）班 组长：陈轩 其他组员： 黎志华 指导老师：李娟明 　 王涛 　 　 陈柏毅 选 题 背 景 最近某洋快餐店儿童餐中的一套4件的小礼物“小奇猫”深受年轻人的喜爱，分别是“萌小奇嗨小奇怒小奇怜小奇怒小奇可以变表情，怜小奇拉上面的绳子可以叫，萌小奇，嗨小奇是发光玩具，碰在一起时萌小奇会脸红，嗨小奇的心会发光， 研 究 目 的 研究此项课题，除了可以解开“小奇猫”之谜外，还可以增强我们的动手能力与思考能力，使我们可以从课本中学到的物理知识能运用到实际生活当中。 研究过程（这是研究报告的重点） 先想办法找到愿意提供作为研究用途的小奇猫，我们分别找老师和同学借了一对“小奇猫”：萌小奇，嗨小奇是发光玩具，碰在一起时萌小奇会脸红，嗨小奇的心会发光图1 成立一个探究“小奇猫”内部的电路图的小组，先分别猜想出其内部的电路，并且分析和搜集资料，分工，先去采访同学、老师，调查他们对其内部电路的猜想，并做好记录。 （1）先做问卷调查：发放问卷150份（文科理科班各75份），回收137分，其中理科班70份，文科班67份。 【附】：调查问卷： 你知道某快餐店儿童餐里面一套4件的“小奇猫”么？ 知道 B、不知道 对于选A