2014-2015学年第二学期三年级三秦出版社综合实践活动三年级下册教学计划及设计绪论.docVIP

2014-2015学年第二学期 三年级综合实践活动指南教学设计 执教人三年级下册综合实践活动教学进度计划 时间 周次 教学内容 备注 3.5—3.7 1 走进实践活动 3.9—3.13 2 自我认识类——我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 3.16—3.20 3 自我认识类——我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 3.23—3.27 4 自我认识类——我爱大自然 方向二：身边的昆虫 3.30—4.3 5 自我认识类——我爱大自然 方向二：身边的昆虫 4.7—4.10 6 人与社会类——报纸的“出版” 4.13—4.17 7 人与社会类——报纸的“出版” 4.20—4.24 8 劳动技术类——我是小小修理工 4.27—4.30 9 劳动技术类——我是小小修理工 5.4—5.8 10 自我发展类——小鬼当家 5.11—5.15 11 自我发展类——小鬼当家 5.18—5.22 12 技术设计类——趣味运动会 5.25—5.29 13 技术设计类——趣味运动会 6.1—6.5 14 总复习 6.8—6.12 15 总复习 6.15—6.19 16 总复习 6.23—6.26 17 期末检测 教材分析 教学内容： 1、活动一：人与自然类——我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 方向二：身边的昆虫 2、活动二：人与社会类——报纸的“出版” 3、活动三：劳动技术类——我是小小修理工 5、活动四：自我发展类——小鬼当家 6、活动五：技术设计类——趣味运动会 教学目标： 1、引导学生怎样发现问题，如何整理、归纳问题，如何进行实验，如何观察昆虫，如何饲养昆虫。 2、了解报纸的出版过程，采访工作中的记录技巧，如何合理分工，报纸的版面设计与制作。 3、认识修理工具，向家长、老师或修理师傅学习修理，调查需要修理的物品并收集起来，动手修理。 4、学会沟通和相互欣赏，现金流水账的记账方法、如何买东西。 5、设计运动项目，组织和安排运动会，宣传运动会，运动会活动体验。 6、通过实践活动，不仅可以增强我们动手动脑的能力，也会让我们通过活动，去关心社会发展，关注社会问题，体验社会中的不同角色。 教学重点： 通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮助同学们增长实践才干的一门课程。 教学难点： 通过综合实践活动，培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的好习惯。 教学措施1、充分利用电教手段，提高、注意联系学生的生活实际，注意培养学生学习的兴趣和良好的学习习惯。教学过程： 一、提出活动主题 师：在我们的周围有很多种子植物，你发现了吗？我们吃的粮食、蔬菜、水果等，绝大多数来自种子植物，如果你稍加留意，动脑思考，你就会发现很多植物种子地方奇妙信息。 1、怎样发现问题? （1）通过观察发现问题。 （2）通过思考发现问题。 （3）头脑风暴提出问题。 （4）留心记下别人的问题。 2、如何整理、归纳问题？ （1）分析筛选问题。 （2）分类整理问题。 （3）推敲主题名称。 二、活动准备 1、制定活动方案。 主题名称 研究目的 研究方式 研究步骤 研究成果展示方式 2、做好活动前的准备。 （1）准备于种子有关的书籍资料，保存介绍植物种子的网址，以备查阅。 （2）根据需要准备各类实验器材和材料。 （3）平时留意收集各种植物种子。 作业设计： 和你的同桌说一说这节课你有什么收获。 板书设计： 人与自然类——我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 一、提出活动主题 1、怎样发现问题? 2、如何整理、归纳问题？ 二、活动准备 1、制定活动方案。 2、做好活动前的准备。 教学反思： 教学课题：人与自然类——我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 教学目标：通过教学使学生明白怎样发现问题，如何整理、归纳问题，进行进行种子萌发实验，制作种子标本，进行播种实验。 教学重点：信息收集与整理，实验与验证。 教学难点：进行种子萌发实验，制作种子标本。 教学过程： 一、谈话导入 师：上节课我们我们确定了活动的主题，制定了活动方案。 二、活动建议 1、收集有关种子的资料。 师：资料的来源很多，通过查阅书籍、询问、观察、参观、调查都能获取大量资料。 （1）书籍报刊； （2）网络查询； （3）询问； （4）观察； （5）实地考察。 如：从小到大，我自己玩过的玩具有哪些呢？ 爸爸妈妈小时候玩什么玩具？怎么玩的 古代人玩什么玩具？…… 2、进行种子萌发实验。 师：要想进一步认识种子，不仅需要了解种子的结构，还要对种子的萌发条件进行研究，我们应该自己动手做实验，自己探究。那么如何进行实验呢