小学科学教师实验教学指导分析.docVIP

小学科学教师实验教学指导一、上好小学科学实验第一课 1、小学科学实验第一课首要的任务是启发学生对科学的兴趣 如何激发学生对科学的兴趣呢？ 第一，关键是要给予学生主动学习和探究的时间和空间，让学生有机会选择自己喜欢的实验探究形式。 第二，对于比较复杂的实验，可以进行分解，降低实验难度。对于学生来讲，放手让学生动手“操作”，能最有效的激发学生对实验的兴趣。 2、确定实验探究的目标要具体。 实验目标的确立应该具体、明确，一般先从单一目标开始。 具体的实验目标，还体现在教师的语言导向上，实验前，师生要明确：我们将要做什么，在实验中要解决什么问题。既使是目标不确定的观察类实验，也要强调观察的对象是什么和观察时要注意的事项，不能盲目。 3、准备实验探究的材料要细心。 首先，要尽量从生活中获得实验材料。 其次，实验材料的安全要从学生的判断方式着手，实验材料的安全性要考虑到学生的行为判断能力和心理特征。 4、收集实验探究的信息要求真。 真实的信息是指学生在实验探究过程中的真实体验。其实，做同样的实验，不同的学生在操作过程中有不同的做法，每个人都有独特的体验，在收集实验探究的信息时，尽量不要掺杂过多的个人主观因素。 5、指导实验探究的过程要规范。 实验，也是一种严谨的活动，在活动中能教给他们探索世界的方法。 二、科学实验的类型 1、验证性实验 验证性实验是针对某一原理的描述或者根据某个已知的实验结论