黨课教案3.docVIP

《深入贯彻落实“四个重在”统揽推进精品名校创建》?????????????? ——“四个重在”主题党课教案??? ?魏荣华 时 间: 2012.4. 授课对象：本校全体党员及入党积极分子 ?????? 在2009年12月24日~25日召开的中共河南省委经济工作会议上，省委书记卢展工同志提出，为进一步贯彻落实科学发展观，推动河南经济社会又好又快地发展，必经坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在民生的“四个重在”的发展意识和决策。为认真贯彻落实中央、省委和市委经济工作会议精神，进一步统一全省、全市广大党员的思想认识，坚定信心，振奋精神，中共河南省委宣传部和中共信阳市委宣传部先后印发通知，要求在全省和全市组织开展“重在持续，重在提升，重在统筹，重在民生”的主题党课活动，并要求各级党组织要高度重视、周密部署、精心组织、扎扎实实地把这项活动开展好。今天，我代表学校党支部就我校学习和贯彻“四个重在”的心得体会以主题党课的形式向各位教职工交流如下：一、“四个重在”的深刻内涵与重大意义（一）“四个重在”的深刻内涵??? “四个重在”是省委为进一步贯彻落实科学发展观和中央经济工作会议精神，全面部署和推进我省经济社会又好又快地发展，在新时期、新形式下作出的新决策，具有十分广泛而又深刻的内涵。1、重在持续：既是发展的理念意识，又是发展的过程状态，更是发展的实践方略。（1）重在持续是发展的理念意识，要求我们继续解放思想。持续发展就是不间断的发展，持续发就是具有强力后劲的发展，持续发展就是当代人的发展不影响后代人的发展。因此，我们必须进一步解放思想，实事求是，与进俱进，开拓创新，首先，要牢牢抓住发展这一党执政兴国的第一要务，任何时侯和任何地方都不能动摇，实现发展的不间断性和永恒性。其次，要使发展不间断，具有持续性，就必须把局部利益统一在全局利益之中，把眼前利益统一在长远利益之中，任何时候任何地方都不能只顾局部和眼前利益而削弱发展的后劲，要让发展既为今天带来实惠，更为明天积蓄后劲。再次，要使发展具有强劲的后势，就必须处理好经济社会发展与生态环境保护之间的关系，要让当代的发展为子孙后代的发展积蓄力量，在建设物质和精神文明的同时，建设好生态文明。（2）重在持续是发展的过程和状态，要求我们注重变积累。首先，持续发展是一种渐进的状态，因此我们要从实际出发，脚踏实地，扎扎实实，一步一个脚印的做好基础工作。既不可贪大求全，不切实际，又不可丧失信心，停滞不前。其次，持续发展是一个量变的过程，因此我们要尊重发展的客观规律，从基础开始，从细节入手，以契而不舍的精神推动发展全局的量变，量变的积累迟早会推动质变。既不可脱离实际地高指标，瞎指挥，也不可观望等待，企图天掉馅饼。（3）重在持续是发展的实践方略，要求我们注重真抓实干。首先，持续发展是践行科学发展观的实践过程。实践出真知、实践出成果，实践出水平，实践上台阶，脱离践行过程，再好的理念和思想都是纸上谈兵。因此我们必须真抓实干，让持续是发展中的持续，让发展是持续中的发展。其次，持续发展是科学发展的方略。发展重在持续，既表明了发展的方式，也指明了发展的方向，更是发展的战略。作为方式，我们应在发展中遵循，作为方向我们应在发展中坚持，作为战略我们更应在发展中贯彻始终。2、重在提升：既是发展中的升级换代，也是发展中的飞跃转型，更是奔小康的步步台阶。（1）重在提升是发展中的升级换代，要求我们勇于开拓创新。持续发展不是原地踏步的循环发展，而是不间断地量变，当持续发展积累到一定程度，势必会引起生产技术的不断提高，管理方式的不断创新，最终要带动产品升级换代，产业结构升级换代，经济增长方式升级换代，最终要实现整个经济社会发展水平的升级换代。（2）重在提升是发展中的飞跃转型，要求我们勇于推进质变。持续发展是量变，当量变积累到一定程度必然会引发质变。质变就是旧事物的灭亡，新事物的产生，是新事物取代旧事物的交替过程，质变才是发展的本质。因此发展中的提升就是要淘汰落后的生产技术和管理方式，就是要淘汰落后的产品和产能，就是要淘汰落后的产业部门，就是要淘汰落后的经济结构。（3）重在提升是奔小康的桥梁台阶，要求我们勇于攀登。重在提升就是要实现经济发展的升级换代，才能奠定小康社会的物质基础，只有当代社会的飞跃转型，我们才能真正迈进小康社会。因此，我们必须要以宽广敏锐的眼界，坚定不移的斗志，求真务实的作风，开拓创新的能力，在升级换代的台阶上勇于攀登，在飞跃转型的征途上敢于胜利。3、重在统筹：既是发展中谋划与协调的方法，也是发展中全局与重点的关系，更是发展中分力向合力的形成。（1）重在统筹是对发展进行统一谋划和协调的根本方法，我们必须坚持。经济社会的发展是高度复杂的系统工程，涉及到城乡之间，区域之间，产业之间，人口与自然之间，中