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党课辅导报告 根据上级领导的统一部署要求，我村就“加强党性修养、弘扬优良作风、促进科学发展”主题教育作党课辅导报告。 一、深刻认识加强党性党风党纪教育的重大意义 加强党员干部党性党风党纪教育，是中国共产党建设的重要内容。党对作风建设一直高度重视，党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央围绕领导干部党性党风党纪问题提出了一系列论述和要求。在十七届中央纪委三次全会上，胡锦涛总书记以主要篇幅对加强领导干部党性修养和作风养成明确提出了总体要求，强调了领导干部党性修养和作风养成的指导思想、基本原则和目标要求。我们要在学习实践科学发展观活动过程中，切实加以理解和把握。 （一）加强党员干部党性党风党纪教育，是全面贯彻科学发展观的重要保证。 加强党性修养，树立和弘扬良好作风，自觉遵行社会主义核心价值体系，增强宗旨意识、提高实践能力、强化责任意识、树立正确政绩观、树立正确利益观、增强党的纪律观念，是新时期对党员干部提出的必然要求，是全面贯彻落实科学发展观的重要保证。坚持廉洁从政，增强立党为公、执政为民的自觉性和坚定性，努力做到政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁，充分发挥模范带头作用，既是党员干部应有的崇高境界，也是推动科学发展、保持经济平稳较快发展的基本要求。 （二）加强党员干部党性党风党纪教育，是保持党的先进性、提高党的执政能力的必然要求。 一个作风涣散的政党，不可能是一个政治上坚强、执政能力强大的政党；一个作风很差的党员干部，不可能是一个政治上坚定的优秀干部。加强党员干部党性党风党纪教育，推进党员干部作风建设，直接关系到全党思想政治素质和全民族基本素质的提高，直接关系到党和国家的前途和命运。 （三）加强党员干部党性党风党纪教育，是解决突出风纪问题的有效手段。 党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量。从总体上看，绝大多数党员特别是党员领导干部都能按“讲党性、重品行、作表率”的要求来规范自己的言行。但是，也有一些党员干部，思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在这样那样与落实科学发展观不适应不符合的问题。为此，必须着眼于从严教育和管理党员干部，着力解决党性不强、党风不正、执纪不严的问题，以作风建设的实际成效取信于民，为实现科学发展提供可靠的政治和组织保障。 二、准确把握党性党风党纪三者的内涵、特征和内容 1、关于党性。 （1）党性的概念。 党性是一个政党固有的本性和特性，是政党阶级性的最高、最集中的表现。党性又是政党的政治主张、政治活动本性和特性的最高、最集中的表现。党章对中国共产党的党性作出了明确规定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 （2）党性的特征。 ——阶级性。这不仅因为工人阶级是最有前途、最有远见、最先进的阶级，还因为党性是发展了的阶级性，是升华了的阶级性。党员把自己混同于普通群众，或是放松了自己的世界观改造，就是党性不纯、不强的表现，发展下去就会丧失先进性。 ——实践性。共产党人认识世界的目的是为了改造世界，这就要求自己的党以实际行动代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。任何官僚主义、形式主义，任何口是心非、言行不一、理论和实际相脱离的行为，都是没有党性或是党性不强的表现。 ——时代特征。时代是向前发展的，人们对社会的认识是一个永无止境的过程。否定党的优良传统和作风，或是不认识、不研究、不解决新情况和新问题，这样的倾向都是错误的，都是违反党性要求的。 （3）党性的内容。在新的历史时期，中国共产党的党性主要体现为以下六个“坚持”：一是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观；二是坚持实现社会主义和共产主义的伟大理想，为共产主义奋斗终身；三是坚持全心全意为人民服务的宗旨；四是坚持党的民主集中制和铁的纪律；五是坚持群众路线，密切党群联系；六是坚持批评与自我批评的作风，勇于承认和改正自己的缺点和错误，敢于同一切错误思想和不良倾向作斗争。 2、关于党风。 （1）党风的概念。党风即党的作风，是党的无产阶级性质和世界观在党的工作与活动中的表现，是全党包括党的各级组织和党员个人在政治、思想、组织、工作、学习、生活等方面体现党性原则的一贯的态度和行为。 （2）党风的特征。 ——内容的阶级性。不同阶级的政党和党员所表现出来的思想作风、政治作风、工作作风、生活作风等，在内容上都具有不同的性质。 ——影响的广泛性。既然党风是党的世界观的外在表现，是体现一个党的精神风貌、思想作风的，它必然在我们的思想、政治、工作生活等各个方面的言论行动中反映出来，必然在我们党所领导的各