以东广街道黄河路南社区为例谈低收入家庭中小学生课外辅导情况调查.docVIP

以东广街道黄河路南社区为例谈低收入家庭中小学生课外辅导情况调查 　　【摘要】本文主要就东广街道黄河路南社区低收入家庭学生为对象，调查中小学生参加课外辅导的情况（包括课外补习和特长教育），并基于东广街道志愿者服务情况，试图对调查过程中遇到的问题进行解决。 　　【关键词】低保；课外辅导；成绩；志愿者 　　【中图分类号】G424 【文献标识码】A 　　【文章编号】1007-4309（2013）07-0015-2 　　基础教育是高等教育的保障，十八大提出“三大公平”，而教育公平是一切公平的基础。根据基础教育的现状，根据社会的基本认识，单纯的依靠课堂教育并不能满足学生和学生家长的需求，故课外辅导班风生水起。本文主要就东广街道黄河路南社区低收入家庭学生为对象，调查中小学生参加课外辅导的情况（包括课外补习和特长教育），并基于东广街道志愿者服务情况，试图对调查过程中遇到的问题进行解决。 　　一、调查对象 　　东广街道黄河路南社区低收入家庭初中生、小学生（包括户籍不在本辖区的随迁子女）。 　　黄河路南社区辖区面积0.54平方公里，现有居民2228户，总人口7120人。南社区城市居民低保户63户107人，有中小学生30余人，户籍不在本辖区的随迁子女30余人。 　　二、调查方式 　　本次调查采取问卷法和访谈法。 　　问卷法主要有以下问题：是否参加课外辅导班、课外辅导班产生的