各种各样的岩石_打印4.docVIP

1、各种各样的岩石 一、教学目标 科学概念 1、岩石是一种天然的物质，从大自然中获取的。 2、岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。 3、岩石可以按不同的特点分成不同的类别；不同的分类标准其分类的结果也可能不同。 过程与方法 1、能运用多种感官和简单工具对岩石进行观察，并用恰当的语言描述岩石的特点。 2、以岩石的某种特点为分类标准，给岩石分类。 情感态度与价值观 1、培养收集、研究岩石的兴趣。 2、感受岩石是各种各样的，也是美丽的。 二、教学重点 能运用多种感官和简单工具对岩石进行观察，并用恰当的语言描述岩石的特点。三、教学难点 通过观察岩石，能想出不同的分类方法。 四、教学准备 小组准备：岩石、放大镜、实验记录单 教师准备：一些常见的岩石标本和非岩石（砖块、瓦片）、课件 五、教学过程 （一）各种各样的岩石 1、提问：去过雁荡山吗？ 2、视频：今天老师再带你们游一回雁荡山，请你们来描述一下雁荡山的岩石？（……）黄河边的岩石，可以用哪些词语来描述这块岩石呢？（……）火山口的岩石有什么特点？（……）看来岩石是各种各样的。（板书：各种各样的岩石） 3、比较岩石与非岩石：那这个呢（砖块），它是岩石吗？为什么？（岩石是天然的，从大自然中获取的。）（板书：（天然的））　　 （二）观察一块岩石 1、讨论观察方法：老师为每个小组准备了一些岩石，同学们准备怎样观察？给大家一些时间小组成员间可以讨论一下。 2、交流：（用眼睛看形状、颜色、花纹；手摸的感觉；用鼻子闻气味；…… 用眼睛可以观察岩石的什么？（形状、颜色、花纹等） 用手摸摸可以感觉到岩石的什么？（光滑粗糙程度） 用鼻子闻气味这岩石是的？用眼睛看形状、颜色、花纹等用手摸用鼻子闻