合理调整校点布局_优化办学资源_提高办学效益12.docVIP

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  • 2017-03-11 发布于重庆
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合理调整校点布局_优化办学资源_提高办学效益12.doc

合理调整校点布局_优化办学资源_提高办学效益12

集中优势资源办学 促进教育均衡发展 ——蟠猫中学初级汇报材料 蟠猫初级中学校长:罗秀先 撤并收缩校点,实行集中办学,能优化教育资源,减少或避免教育资源的浪费,有利于提高办学效益,提高教育教学质量,办好农村教育,为农村文化经济的发展提供强有力的保障,从而推进山区教育事业的健康发展)不够合理部分教师不能适应教育新形势的发展,教学观念陈旧、方法僵化,部分教师、责任心教师存在着在山区学校教书没出息的自卑心态,竞争意识淡薄,课堂教学缺少趣味性、通俗化、生动性。致使校园生活枯躁无味,此种情况,严重地损害了活泼向上学生的身心健康,阻碍了学生全面发展。具有强烈的厌学等消极情绪的“问题学生”越来越多极大地阻碍教育的发展。办学条件差、学校经费严重不足,学生活动好多不能正常开展。教育教学设备欠缺、、加强教学过程理,尤其是日常课堂教学。重视引导教师参与新课程提高。、加,促进教师的教学反思和行为跟进能力,加快青年教师培养工。 防止一刀切和一哄而集中办学与方便学生入学的矛盾条件不足与资产闲置的矛盾教师不足与人员富余的矛盾撤并校点与建设投入的矛盾IJ@NU^S 3

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