君主专制政体的演进与强化06.docVIP

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  • 2016-10-04 发布于重庆
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君主专制政体的演进与强化06

一课一练 一、选择题(本大题共10小题,共0分) 1. A.对考生文学素养和处理时务能力的要求较高 B.弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显 C.更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查 D.成为当时录取考生数量最多的一种考试科目 2. C.唐朝实行道州县三级制 D.元省实行行省制度 3.4.5.天下闻名的天安门城楼其城台设五个门洞,面阔九间,进深五间。 A.这是明清时期工匠的率性而为体现着礼制、秩序和美的完美结合6.近年来,围绕曹操墓真伪的争议持续不断。历史上对曹操的评价也是褒贬不一,尤其在用人上,有人说他“唯才是举”,有人说他不善用人。他死后,其子曹丕废汉称魏,历史上称曹魏。曹操生活的时期战乱频仍,国家主要的选官制度应该是 A.军功爵制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 7.8.关 类别 察举制 科举制 依据 品德、学问、议政能力 “以文取士” 方式 长官举荐 自由报考 A.察举制强调德才兼备 B.科举制注重科技素养 C.察举制有利于贵族政治的形成 D.科举制不利于统治基础的扩大9.10.(2010年12月河南新乡六校调研34题)明初中央“设五府、六部、都察院……等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃(不相上下),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当”。这一做法的实质是 A.罢设丞相,缓和君臣矛盾 B.各机构平等,避免权力

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