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让学生在作文中充分张扬个性 镇海区中心小学 施律军 从教育学和心理学的角度看，个性是个体所具有的相对稳定的区别于他人的独有的特殊品质，也就是一个人的内心世界。作文教学是最适合发展学生个性的活动领域，个性是文章的灵魂，表现个性是写作的动力，解放个性，发展个性是作文教学的重要目标。只有放飞学生的个性，才能让学生在习作中反映自己的内心世界，抒发个性，解放个性，发展个性。 一、开阔自由的写作空间 鲁迅先生说过：如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，才能酿出蜜来。学生作文是否有创意，取决于他们知识面的宽窄，生活经历是否丰富。因此，我认为空间是决定学生的重要基础。让学生走进生活引导学生走进大自然，让他们置身于大自然中去玩赏，在玩赏中观察，从中获得感性真知，从而写出鼓励学生在家长的带领下，游山玩水，参观名胜古迹、博物馆、纪念馆、科技馆丰富的阅历，增加直接经验……调动自己所有的感官，去看，去听，去触，去闻，去想，去感受，去体验，去发现自己没有发现的东西，去获得自己没有获得的感受比如，春天，带领学生亲近自然，有所发现；夏天，带领学生拥抱自然，感受夏天的丰富多彩；秋天，带领学生走进田野，分享丰收的快乐；冬天，带领学生玩雪，得到放松身心的愉悦。如组织学生开展种植活动，开展扶老助残活动，鼓励学生展示课余爱好，交流家务劳动的心得…