语文六年级下册单测验质量分析.docVIP

语文六年级上册第六单元测验质量分析 平均分：83.2分 A：24人 B：14人 C;4 D：2人 ? 整体情况分析： 本单元的主题是综合性学习：“轻叩诗歌的大门”，大部分同学能积极参与搜集诗歌，了解诗人，制作ppt和学写诗等活动。少部分同学至今未交齐综合性学习的作业。 本次测验内容不多，第二大题的第4题，推荐诗歌词各一首，并写出喜欢的理由占了16分，作文只占25分。平均分下降的原因是阅读题中说说句子中双引号的用法，很多同学没有熟练掌握双引号的用法，扣了五到六分。 本学期单元测验中第一次出现了两个同学不合格的原因是平时默写诗词各一首不过关，诗歌知识竞赛也没有做到认真参与,第4题几乎全扣分了。第5题是根据情境，默写相应的诗句，耳熟能详的“谁知盘中餐。粒粒皆辛苦。”，“谁言寸草心，报得三春晖。”和“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出现空白或不完整的现象。由于第二大题的第4题和第5题共扣了二十分左右,所以导致不合格，这是十分可惜的,希望这两位同学能端正态度，吸取教训。 ? 本次测验没有听力题 一、诗歌知识掌握得比较好，大部分同学全对。 二、我会积累。这一道题全对的同学很少 1．给诗句连线，部分同学没掌握好诗句对仗的特点，判断错误。一定要注意对仗。例：“一溪六水绿”应对“千树落花红”。“一溪”是数量，应对“千树”，“流水绿”与“落花红”景物颜色相对应。 2．给诗加“腰”