贵州职业技术教育展研究报告.doc

贵州省2006年哲学社会科学规划课题贵州职业技术教育发展研究贵州职业技术教育发展研究前 言 1 一、课题研究的背景 1 二、课题研究的思路和方法 3 三、开展研究情况 4 第一章 贵州职业技术教育发展历程回顾 6 一、清代晚期贵州实业教育的产生 6 （一）清代晚期实业教育学制体系的确立 6 （二）贵州实业教育的萌芽 7 二、民国时期的贵州职业教育 11 （一）我国学制体系的调整和职业教育体系的正式确立 11 （二）民国时期贵州职业技术教育概况 12 三、新中国成立后贵州职业教育的发展 15 （一）新中国成立后的学制改革和全国职业教育发展概况 15 （二）建国后贵州职业技术教育发展概况 17 四、贵州职业教育产生和发展的特点 21 （一）贵州职业教育从实业教育到职业教育的演变，体现了平民化的特征 22 （二）各个时期贵州职业教育的侧重点和培养目标不同 23 （三）从横向来看，贵州职业教育的发展落后于其他地区，也落后于普通教育 24 第二章 21世纪初贵州职业技术教育发展的社会经济背景 27 一、贵州经济社会发展背景 27 （一）经济增长持续加快，经济总量明显增加 27 （二）结构调整取得积极进展，重点和特色产业对经济增长的贡献明显提高 31 二、贵州行业和职业分布及其发展情况 35 （一）行业和职业的分类 35 （二）贵州行业劳动力发展情况 36 （三）贵州职业劳动力发展情况