重庆市綦江区三江学八年级物理下册 第十章《小粒子与大宇宙》学案(无答案) 人教新课标版.doc

重庆市綦江区三江中学八年级物理下册 第十章《小粒子与大宇宙》学案 人教新课标版 班级 姓名 一、教学目标： 1．能简单说明物质是由分子和原子组成的，了解分子动理论的基本观点； 2．了解原子的核式模型，大致了解人类探索世界的历程，并认识到这种探索将不断深入； 3．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。 二、自主学习，走进教材：阅读教材P192-196 1．希腊人认为宇宙万物是由 、 、 、 组成，称为“四元素说”，我们的祖先认为宇宙万物由 、 、 、 、 组成，称为“五行说”。 2．物质是由__________或__________组成的。我们把组成物质的仍能保持其___________不变的是最小微粒叫分子。 3．有的分子，如铁分子，由单个原子组成 ，叫做__ ________。绝大多数分子，如水分子，由多个原子组成，叫做 。 4．19世纪70年代，人们对气体放电现象的进一步研究，发现阴极能发出一种射线，当时叫做_________射线。后来弄清楚这种射线是一种________的粒子组成的（ 选填“带正电”，“不带电”或“带负电”），它们来自于原子的内部，称为________。 5．1909年，卢瑟福在成功地进行了______散射实验后，提出了原子核式结构模型。原子的中心叫 ，在不同轨道上绕着原子核运动的是带 电的 。 6．原子核由带正电的__________和不带电的___________组成；20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由更小的粒子__________组成的。 三、师生互动： 活动一：指导阅读“物质的组成”： 1.物质是由什么组成的？ 2.为什么说分子是组成物质的最小微粒？ 3.第一位提出分子的人是谁？ 4.1cm3的水中含有3.34×1022个水分子，你能感悟到分子的大小吗？ 活动二：指导学生阅读“微观粒子”： 1.原子是由什么构成的？ 2.原子核由什么构成的？ 抓住原子结构的核式结构认识到这种结构非常牢固。 四、当堂检测： 1．现在我们认识到：分子是保持其化学性质的 ，改变分子在物质中的组合形式，那么物质的 和 等都会发生变化。 2．1909年，著名科学家 在进行了散射实验后，提出了原子核式结构模型。 3．下列关于原子结构的说法中正确的是（ ） A．原子内的物质分布是均匀的 B．原子结构与太阳系相似，电子绕着原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样 C．电子是原子的组成部分，电子在原子内是静止不动的 D．原子核由电子、质子和中子组成 4．同种元素的粒子尺度由小到大排列的是（ ） A．原子核、质子、中子 B．质子、原子核、原子 C．质子、原子核、中子 D．原子、原子核、质子 5．把汽油装在滴定管内，适当调节阀门，记录至汽油滴了400滴时，管内汽油减少了，把其中一个油滴滴在水面上形成最大的油膜面积为3㎡，试估算汽油分子的直径。 课外空间：加速器 加速器是一种用人工方法产生快速带电粒子束的装置。它通过电磁场的不同组合形态，实现对电子、质子、或重离子等带电粒子加速，能产生几百兆到几千兆电子伏能量的高能粒子流，这些高能粒子流就像炮弹一样，可以打碎物质的深层结构，从而使人们了解物质的内部结构。粒子的能量越高，越能深入到物质的内部。因此，加速器是人们变革原子核和基本粒子、认识物质深层结构的重要工具，在科学研究、国防建设等方面有重要而广泛的应用。近几十年来，世界各发达国家都建设了各种不同用途的加速器，粒子的能量越来越高。我国在北京建成“正负电子对撞机”，已经获得了许多重要的科研成果，此外，在兰州、合肥等地建成了重离子加速器等不同功能的加速器。 第二节 看不见的运动 班级 姓名 一、教学目标： 1．知道分子之间存在间隙； 2．知道扩散现象、扩散的原因、扩散的规律； 3．了解分子动理论的基本观点； 4．能根据实验事实，运用分析推理方法得出科学的结论； 5．能运用分子动理论解释有关的现象。 二、自主学习，走进教材：阅读教材P197-P200 1．物质的状态常分为 、 和 。 2．在固体中，分子彼此靠得很近，因而，固体有一定的__________和_________；在液体中，分子靠在一起，但在一定限度内，分子能运动或滑动，因而，液体________