高中政治《收入分与社会公平》教案3 新人教版必修1.docVIP

《收入分配与社会公平》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：让学生知道效率和公平的内涵，理解“效率优先，兼顾公平”的原则 2、?能力目标：引导学生分析现实经济生活中效率与公平的关系，培养他们理论联系实际的能力 3、情感、态度、价值观目标 通过本课的学习，使学生明确“效率优先、兼顾公平”的原则，有利于促进生产力的发展，适合我国国情。使学生关注社会发展，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。 二、教学重点：如何实现效率优先、兼顾公平？ 三、教学难点： 1、对公平的理解 2、效率与公平的关系 四、教具：多媒体 五、教学过程： 1、导入新课： 上节课我们了解了现阶段我国的分配制度，这节课我们来看一下分配原则与政策。 2、探究活动： 活动一：请大家阅读课本68页的文字材料，并结合所学知识思考：改革前，李家庄村民为什么普遍处于贫困状态，改革后，大李为什么能迅速致富？ 多媒体显示1 实行家庭联产承包经营的分配方式是：耕地、鱼塘等集体生产资料承包到户，根据它们的数量和质量，确定农户应上缴给国家和集体的指标，余下的归农户自己所有。形象的说，就是“交够国家的，留够集体的，剩下全是自己的。” 学生讨论，得出 改革前，李家庄实行“大锅饭”式的记工分的分配方式，是一种平均分配，村民收入没有多大差别，村民收入与其劳动不直接联系，不利于调动村民的劳动积极性，导致他们普遍处于贫困状态。 改革后，李家庄实行家庭