昌吉市第X中學2014年党建工作实施方案.docVIP

昌吉市第X中學2014年党建工作实施方案.doc

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昌吉市第X中學2014年党建工作实施方案

PAGE 10 - 昌吉市第X中学2014年党建工作实施方案 一、指导思想 2014年我校党建工作的总体要求是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以学习贯彻十八届三中全会精神为动力,以办好人民满意的教育为宗旨,全面贯彻党的教育方针,全面落实区、州、市党代会和组织工作会议及市教育工委2014年党建工作要点精神,扎实开展“五好”党组织创建活动,切实发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,不断提升我校党建工作科学化水平,为教育改革与发展提供强有力的思想和组织保证,推进学校各项工作更好地发展。 二、以创建先进基层党组织为抓手,全面做实做好学校党建工作 (一)强化政治理论学习,大力推进思想建设。一是为全面提高我校党组织和领导班子的理论水平和思想政治素质,把党的十八大、十届三中全会和全国“两会”精神、区、州、市会议精神作为理论学习的重要内容,用党的最新理论成果武装党员干部头脑,用最先进的政治理论指导工作,切实提高党员干部队伍的政治理论素质。二是以学习型党组织建设为抓手,完善学校政治理论学习制度和计划,及时传达、落实上级党委的文件及会议精神。把党的十八大报告中关于教育工作的最新要求和会议精神作为理论学习的重要内容,紧紧围绕主题,开展十八大精神进教材、进校园、进课堂活动,通过举办培训班、召开座谈会、开展知识竞赛、领导干部讲党课等形式,对党员教职工普遍进行党性教育、形势政策教育和理想信念教育,教育引导广大教职工坚定理想信念,忠诚于党的教育事业,不断增强教书育人的使命感和责任感,激发广大党员干部和教职工的主动性、积极性和创造性。三是认真落实党支部“三会一课”制度和领导干部“双重”组织生活制度。认真落实领导干部组织生活会、民主生活会制度,充分利用“三会一课”,采取集中研讨、专家辅导、座谈交流等形式组织学习;四是坚持每月一次的学校中心组学习,中心组成员每月政治理论学习不少于2次,围绕教育党建的热点、难点和亮点,深入开展党建理论、课题研究的研究,积极探索教育党建规律,围绕十八大教育工作主题,撰写党建研究优秀课题和优秀论文,全年撰写高质量的调研文章或论文2篇,心得体会4篇以上(手写稿),个人学习笔记1.5万字以上,并有负责人批阅。五是加强党员及教职工的思想政治教育,每月政治学习不少于2次,全学年不少于20次,主要领导带头上党课或做形势报告每年不少于2次,每学期组织2次全体教职工政治理论考试。六是在教职工中深入开展意识形态领域反分裂斗争再教育,反邪教警示教育活动,确保无信教及参与邪教组织的党员。年内组织开展一次反邪教警示宣传教育活动。七是认真按开展党员电化教育工作,每月组织党员收看一次,确保每次不少于一课时,积极申创“五好”电教播放室。 (二)加强党组织建设,促进各项教育工作有序开展。一是进一步健全党、政、工、青、妇等各类组织机构,制定各机构的工作计划并与各机构和党支部及党员个人签订目标管理责任书。二是认真落实党组织领导下的校长负责制,充分发挥学校党组织总揽全局、协调各方的作用,统一领导我校的各项工作,要将民主集中制贯穿于学校各项重大事务和决策始终,涉及重大问题时,要提交党组织集体讨论决策。正确处理好党组织领导与校长负责的关系,正确处理好党组织书记与校长的关系,正确处理好分工与合作的关系。不断完善领导班子议事规则和决策程序,规范党组织会、校长办公会、校委会议事制度,建立依法、科学、民主的决策机制。重点抓好((昌吉市中小学校议事制度》和《昌吉市中小学校民主决策议事制度》的落实。三是扎实开展学校“五个好”(班子建设好、党员教师队伍好、德育工作好、素质教育好、育人环境好)基层党组织创建活动,制定创建计划和方案,把创先争优活动与解放思想、后发赶超、奋力推进教育事业科学跨越相结合,与落实全国教育工作会议、完成学校重点工作任务相结合,组织引导广大党员教师立足岗位、敢于争先、勇于创新,确保措施得力,效果明显,年内达到“五好”标准,全面推进学校各项工作上层次、上水平。四是积极创建市级党建示范学校,有计划,有方案,使创建的示范点真正能够发挥示范带动作用不断推进教学质量和教学水平上新台阶。五是引导党员认真履行党章规定的义务,争当优秀共产党员,努力做到“五带头” (带头学习提高素质、带头维护团结稳定、带头争创一流佳绩、带头服务各族群众、带头遵守党纪国法)的要求,结合工作实际,进一步完善既有共性要求,又体现岗位特点的评价标准,健全公开承诺、领导点评、群众评议、考核奖惩等创先争优考核评价体系,不断激发创先争优的活力,进一步发挥好党员作用,学校党总支围绕教学开展党员示范班、示范岗挂牌评选活动,每学期组织一次评选命名,实行动态管理;全面推行“党员承诺制”、 “党员示范课”等制度,切实发挥党员在课改、教学研究、学生管理等

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