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硕士研究生入学植物生理学考试大纲 大纲的性质和目的 植物生理学是林科类、生物科学类各专业的专业基础课。是植物学、生态学、林木遗传育种、森林培育等学科研究生入学考试科目。为帮助考生复习和掌握植物生理学的基本知识和主要进展而编写此大纲。 二、考试内容 绪论 植物生理学的内容和任务、植物生理学的发展、植物生理学在农林业科学与实践中的地位。 ※通过学习认识植物生理学的全貌，了解植物生理学的特点、应用、发展。 第一章 植物细胞生理 一　植物细胞的化学成分及其功能 二　植物细胞的酶 三　植物细胞的超微结构与功能 四　植物细胞的生长与分化 五　植物细胞的全能性及其基因表达与调控 六　植物细胞的膜 通过复习或自学，熟练掌握植物细胞化学成分（糖、脂类、氨基酸和蛋白质、核酸）的结构特点、理化性质和功能，酶的性质、作用特性和催化机理等；熟练掌握植物细胞的结构特点及细胞壁、胞间连丝、原生质体（内质网、线粒体、叶绿体、核糖体等）的结构与功能，掌握细胞生长与分化的规律，认识植物细胞全能性及其基因表达、调控规律；深入认识植物体内膜的特性、结构与功能。 第二章　呼吸作用 第一节 呼吸作用的概念、生理意义和场所 植物呼吸代谢途径 植物呼吸代谢途径的多样性：有氧呼吸与无氧呼吸，糖酵解、三羧酸循环、戊糖磷酸途径、乙醛酸循环。 生物氧化与能量代谢 呼吸链，氧化磷酸化，呼吸电子传递途径的多样性，植物的能量贮存与利用。 呼吸作用的调节和控制 巴斯德效应和糖酵解调节，戊糖磷酸途径和糖酵解途径的调节，能量代谢调节。 影响呼吸作用的因素 呼吸速率与呼吸商，内部影响因素，外部影响因素。 呼吸作用的实践应用 呼吸作用与植物栽培，呼吸作用和种子贮藏，呼吸作用与植物保鲜。 通过学习明确呼吸作用的概念、意义及其作用；掌握植物体内呼吸代谢途径、生物氧化及能量代谢机制；了解呼吸代谢的调控机制；能够应用呼吸代谢原理分析与解决实践中的一般问题。 第三章 光合作用 光合作用的概念及其重要性 第二节　叶绿体的结构及成分 叶绿体的超微结构及功能，叶绿体的化学组成与光合色素， 叶绿素的形成。 　光合作用机理 一　光反应：光能吸收，电子传递和质子传递，光合磷酸化。 二　暗反应：光合还原磷酸戊糖途径，RuBP羧化酶—加氧酶，光呼吸和乙醛酸氧化，光合作用的二羧酸途径，景天植物型酸代谢途径(CAM途径)，光合作用的产物。 第四节 影响光合作用的因子 植物内部因子，环境因子对光合作用的影响。 第五节 光合产物的运输与分配 光合产物的运输途径和分配方向，韧皮部装载与卸出，筛管运输机制，影响运输的环境因子。 植物对光能的利用 植物的光能利用率，提高光能利用率的途径。 ※牢固掌握光合作用的概念、意义和机理，了解光合产物的形成、运输与分配机制，能够应用光合作用原理分析植物在各种环境条件下的光合效率。 第四章　植物的水分代谢 第一节 水分在植物生命活动中的意义 水的生理作用，植物的含水量，水在植物体内的存在形式。 第二节 植物细胞的水分关系 水势的概念，影响细胞水势的重要因子，植物细胞水势的变化 第三节 植物对水分的吸收 一　植物细胞对水分的吸收：细胞的渗透作用，细胞的吸胀作用，水分进入细胞的途径及水通道蛋白。 二　根系对水分的吸收：吸收部位与途径，吸水动力， 影响根系吸收水分的外部条件。 第四节 植物的蒸腾作用 蒸腾作用的意义、指标和部位，气孔蒸腾，影响蒸腾作用的内外界因子，蒸腾作用的昼夜变化和季节变化规律。 第五节 植物体内水分的运输 水分运输途径和动力，输导系统损伤对水分运输的影响，水分运输的速度。 ※了解水的生理意义，掌握水分吸收、蒸腾、运输的概念与机理，正确理解植物对水分的需要与消耗关系及其在地球水生态平衡中的作用。 第五章 矿质营养 第一节 必要元素及其生理作用 植物的含灰量，必要元素的生理作用，必要元素的缺乏症状及其诊断。 第二节 植物对矿质元素的吸收 细胞吸收矿质元素的特点与途径，离子的被动吸收，离子的主动吸收，根对矿质元素的吸收，影响根部吸收矿质元素的因子，地上部分对矿质元素的吸收。 第三节 矿质元素在植物体内的运输和分配 矿质元素在植物体内的运输，矿质元素在植物体内的分配。 第四节 无机元素的同化 生物固氮，硝酸盐的代谢还原，氨态氮的同化，硫酸盐同化，磷酸盐同化。 ※了解矿质元素的生理作用，掌握植物吸收矿质元素的机制，能够初步分析和判断植物的缺素症。 第六章 植物生长物质 第一节 植物生长物质的概念和种类 第二节 植物激素的发现和化学结构 生长素的发现、种类和结构，细胞分裂素的发现、种类和结构，赤霉素的发现、种类和结构，脱落酸的发现和结构，乙稀的发现和特点。 第三节 植物激素的代谢和运输 生长素生物合成、分解和极性运输，细胞分裂素的生物合成途径，赤霉素生物合成途径，脱落酸代谢途径