五年级家长会分析.ppt

上网会极大的损害自己的身体健康 如：使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。 学习网络法律知识： 未成年人不允许进出网吧 如果在网上发现威胁性的信息，要及时告诉家长和老师； 上网时，不要给出全名、真实的地址、电话号码、学校名称、密码等 不要自己独自与网友见面 引导孩子兴趣转移——干一些有益的事 阅读 参加体育锻炼 让孩子喜欢上音乐 培养孩子高尚的业余爱好和道德情操 节假日带孩子外出旅游，让孩子多接触大自然 。 * * 如何不让网络成为我们学习中的绊脚石？ 要让你的孩子成为信息时代的龙，就要从小抓起！因此，阻止他们上网或放任他们上网都是不正确的。 利：可以及时充电。 弊：影响学习，损害视 力，容易疲劳过度。网络用语误导写作。 上网有利有弊： 必要时，强力限制！ 面对有“网瘾”的孩子: （可以通过一些软件等，来控制学生上网时间和限制一些网站的打开。） 引导上网学习 ： 向孩子推荐好的优秀的青少年网站 。我们学校自己的网站 ；“中华少儿网”，它是国家青少年上网工程少儿网站，包括少儿科普，少儿故事，在线漫画，少儿小说阅读，少儿笑话，脑筋急转弯等内容； 还有“中国少年雏鹰网”、“中国小学生”、“少先队小干部”、“小学生教育网”、“春苗网”等。（可根据自己的爱好自主学习。） 一、家长的监护下上网，上文明的、绿色的、健康的网站，让孩子消除对网络的好奇心，让他明白网络不只是用来游戏、聊天的，更多的可以用来学习和增长知识。 三、指导、培养、提高孩子的审美能力、辨别能力，使其上网时取其高雅、弃其低俗 。 二、上一些健康的远程教育网进行学习。 引导用电脑来学习 小学生上网切记： 1、上网的前提条件是高质量地完成家庭作业 。 2、引导小孩绿色上网——尽量不要让小学生独自一人上网。 3、引导小孩健康上网—— 控制小学生的上网时间。 4、确定上网干什么 ——减少上网纯属游戏的时间 （每周只能周末玩不超过两个小时的时间。）