四年级上语文反思集.docVIP

第二周 鸟的天堂 第一课时 教师说：?反思??《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品，记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。刚接触这些新学生时间不长，对于他们的学习基本情况还不了解，所以在上课时，我注意相信学生，鼓励他们的主动学习。如在一开始上课时，我说：“老师相信同学们能独立地把这篇课文学好。”我和学生一起读课文，把课文读通顺。然后我和学生学习生字词，我请学生自己分析认识生字。他们非常自信，也非常主动。不一会儿就把生字词解决了。特别是“缝隙”的“隙”右上部分、“照耀”的“耀”等字的写法，都说得很清楚，让我不由得佩服这些学生的观察真是很细致。学习课文时，我先让学生把课文分成了两大部分——静的榕树和动的鸟儿，然后顺利学习第一大部分。我先请学生读课文，找出课文写榕树的句段读读，说说榕树的特点。学生通过读，初步感受到了榕树的大和茂盛。然后我抓住重点词句，也就是课文第五至八段中的“一簇簇”、“不可计数”、“就像一株大树卧在水面上”来理解，然后给学生补充了这棵榕树的相关资料。学生边听边惊呼“太大了”。然后我请学生找出描写榕树茂盛的词句，学生自己就找了出来，并且加上自己的想象进行理解。当学生理解了这一部分时，我提了这样一个问题：“那课文第一至四段中你又感觉到了什么呢？