5.1.1二次根式(22中赵毅虹)技巧.pptVIP

二次根式 本章内容 第5章 二次根式 本课内容 本节内容 5.1 ——5.1.1 二次根式 说一说 如果一个数的平方等于5，那么把这个数叫做5的一个平方根. 1. 5的平方根是 ； 由于 ，而其他数的平方不会等于5，因此5的平方根有且只有两个： . 0的平方根是 ； 0 的平方根有且只有一个：0. 正实数a的平方根是 ； 正实数a的平方根是 负实数有没有平方根？ 由于任何实数的平方都等于正数或0，因此负实数没有平方根. 可以说明：每一个正实数a有且只有两个平方根，其中一个平方根是正实数，记做 ，称它为a的算术平方根；另一个平方根是 我们把形如 的式子叫做二次根式，符号“ ”叫做二次根号，简称为根号，根号下的数叫做被开方数. 0的平方根记做 由于在实数范围内，负实数没有平方根，因此只有当被开方数是非负实数时，二次根式才在实数范围内有意义. 举 例 例1 当x是怎样的实数时，二次根式 在实数范围内有意义？ 解 由 x-1≥0， 解得 x ≥ 1. 因此，当x≥1时， 在实数范围内有意义. 在本套教材中，我们都是在实数范围内讨论二次根式有没有意义，今后不再每次写出“在实数范围内”这几个字. 注意 2 4 17 0 探究 结论 对于非负实数a，由于 是a的一个平方根， 因此 举 例 例2 计算： 在下面横线上填写适当的数： 做一做 …　… 2 1.2 根据上述结果， 当a≥0时，你猜测 = . a(a≥0) 结论 由于a的平方等于a2，因此a是a2的一个平方根. 又由于已知a≥0，因此 由此得出： 2 根据上述结果， 当a＜0时，你猜测 = . -a(a＜0) -1.2 举 例 例2 计算： 结论 由于-a的平方等于a2，因此-a是a2的一个平方根. 又由于已知a＜0，因此 由此得出： 综上可得： 动脑筋 2.从取值范围来看: a≥0 a取任何实数 1.从运算顺序来看: 先开方,后平方 先平方,后开方 3.从运算结果来看: 1. 当x是怎样的实数时，下列二次根式 有意义？ 练习 答案：x≥1.5 答案：x≤1 2. 计算： 答案：3 3. 计算： 答案：7 答案：3 答案：0.01 小结与复习 1. 定义： 我们把形如 的式子叫做二次根式，符号“ ”叫做二次根号，简称为根号，根号下的数叫做被开方数，被开方数a≥0 . 2. 性质： （1） （2） 中考 试题 例 若二次根式 有意义，则x的取值范围是____________. 答案： 结 束 单位：北京22中 姓名：赵毅虹